<h2>Kursplan i &auml;mnet</h2>
<h2>Arbetss&auml;tt och undervisning</h2>
Gemensamma genomg&aring;ngar, eget arbete, diskussioner. Du ska kunna: &rdquo;Atomens historia&rdquo;.&nbsp; Hur &auml;r en atom &auml;r uppbyggd? (delar + laddning) Vad &auml;r atomnummer, masstal, atommassa (1u), elektronskal, valenselektroner?&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Vad menas med isotoper? Ge ex.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
Hur f&ouml;rdelas elektronerna&nbsp;p&aring; de olika elektronskalen. K(2), L(8), M(18) Hur &auml;r det periodiska systemet &auml;r uppbyggt? (grupper, perioder).
Vad visar grupperna och perioderna i det periodiska systemet?
Vad heter&nbsp;grund&auml;mnesgrupperna 1, 2, 17, 18 och vad k&auml;nnetecknar dessa?&nbsp; (alkalimetaller, alkaliska jordartsmetaller, halogener och &auml;delgaser) Vad menas med &auml;delgasstruktur? &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
Vad &auml;r en jon? Hur bildas en positiv jon? Hur bildas en negativ jon?&nbsp; Hur h&aring;lls jonerna samman i en jonf&ouml;rening? Ge exempel p&aring; en jonf&ouml;rening.
Hur binds atomerna samman i en molekyl? Ge &auml;ven exempel p&aring; molekyler och molekylf&ouml;rening. Rita figur.&nbsp;&nbsp;
&nbsp;
Hur bildas salter? &Auml;ven dess namn och formler. (Metall + Syra ger Salt&nbsp;+ V&auml;tgas eller Metalloxid + Syra ger Salt&nbsp;+ Vatten)
&nbsp;
Vad k&auml;nnetecknar syror? svaga resp. starka, samt kunna ge exempel.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Starka syror - Saltsyra, Svavelsyra, Salpetersyra&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Svaga syror - Citronsyra, vinsyra, &auml;ttiksyra
&nbsp;
Vad k&auml;nnetecknar baser? svaga resp. starka, samt kunna ge exempel. Starka baser - Natriumhydroxid,&nbsp;Kalciumhydroxid, Kaliumhydroxid Svaga baser - Ammoniak
Du ska kunna beskriva anv&auml;ndningsomr&aring;den f&ouml;r syror och baser: Konstg&ouml;dsel, l&auml;kemedel, spj&auml;lkning av &auml;mnen ex magsyra, spr&auml;ng&auml;mnen, plast, batteriv&auml;tska osv.
&nbsp;
Vad &auml;r pH - v&auml;rdet och vad visar det?: &nbsp;Surt, Basiskt, Neutralt Vilka indikatorer anv&auml;nder man f&ouml;r att p&aring;visa pH-v&auml;rdet f&ouml;r ett &auml;mne? Indikatorer (BTB, Fenolftalein, Lackmus, pH - meter, pH- papper)
&nbsp;
&nbsp;
<h2>Visa vad du l&auml;rt dig</h2>
&nbsp;Kunskapstest, labprov
<h2>Tidsram</h2>
start v 46-49
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
Kunskapstest v 49

Kemi

Inom detta arbetsområde "kemiska bindningar" kommer du att lära dig mer om periodiska systemets uppbyggnad. Hur grundämnena reagerar med varandra genom olika bindningstyper och varför formlerna ser ut som de gör, vilket beror på hur många elektroner grundämnena har i sitt yttersta skal dvs valenselektronerna.  

Kemi; kemiska bindningar, år 9 Lgr11

 kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv, 

 genomföra systematiska undersökningar i kemi, och 

 använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan. 

Partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Atomer, elektroner och kärnpartiklar.

Kemiska föreningar och hur atomer sätts samman till molekyl och jonföreningar genom kemiska reaktioner.

Vatten som lösningsmedel och transportör av ämnen, till exempel i mark, växter och människokroppen. Lösningar, fällningar, syror och baser samt pH-värde.

Några kemiska processer i mark, luft och vatten ur miljö- och hälsosynpunkt.

Vanliga kemikalier i hemmet och i samhället, till exempel rengöringsprodukter, kosmetika, färger och bränslen samt hur de påverkar hälsan och miljön.

Historiska och nutida upptäckter inom kemiområdet och deras betydelse för världsbild, teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor.

De kemiska modellernas och teoriernas användbarhet, begränsningar, giltighet och föränderlighet.

Gruppering av atomslag ur ett historiskt perspektiv.

 Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.

Sambandet mellan kemiska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.

Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

HT2020: Kemiska bindningar, syror och baser år 9

Läroplanskopplingar

Läroplan (1)

Syfte (2)

Centralt innehåll (11)

Matriser i planeringen

Uppgifter