Du gör provet på lektionen och lämnar in. Gå sen in här och klicka i &quot;lämna in&quot;.

Matematikprov kapitel 2

Tidsperiod
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="color: #444444; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: normal; mso-list: l2 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">&nbsp;v. 42 - v. 48</li>
</ul>
<h3 class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; line-height: normal;">F&ouml;rm&aring;gor</h3>
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="color: #444444; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: 13.75pt; mso-list: l7 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; vertical-align: baseline;">Formulera och l&ouml;sa problem med hj&auml;lp av matematik samt v&auml;rdera valda strategier och metoder</li>
<li class="MsoNormal" style="color: #444444; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: 13.75pt; mso-list: l7 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; vertical-align: baseline;">Anv&auml;nda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp</li>
<li class="MsoNormal" style="color: #444444; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: 13.75pt; mso-list: l7 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; vertical-align: baseline;">V&auml;lja och anv&auml;nda l&auml;mpliga matematiska metoder f&ouml;r att g&ouml;ra ber&auml;kningar och l&ouml;sa rutinuppgifter</li>
<li class="MsoNormal" style="color: #444444; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: 13.75pt; mso-list: l7 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; vertical-align: baseline;">F&ouml;ra och f&ouml;lja matematiska resonemang</li>
<li class="MsoNormal" style="color: #444444; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: 13.75pt; mso-list: l7 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; vertical-align: baseline;">Anv&auml;nda matematikens uttrycksformer f&ouml;r att samtala om, argumentera&nbsp;och redog&ouml;ra f&ouml;r fr&aring;gest&auml;llningar, ber&auml;kningar och slutsatser</li>
</ul>
Centralt inneh&aring;ll
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="color: #444444; margin-top: 12.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo5; tab-stops: list 36.0pt;">Procent f&ouml;r att uttrycka f&ouml;r&auml;ndring samt ber&auml;kningar med procent i vardagliga situationer och i situationer inom olika &auml;mnesomr&aring;den. </li>
</ul>
Vi jobbar med inneh&aring;llet i kapitel 2 i matematikboken Y och matematik Y bas.&nbsp;
<h2>Viktiga begrepp i arbetsomr&aring;det</h2>
<ul>
<li>andel</li>
<li>del</li>
<li>det hela</li>
<li>br&aring;kform</li>
<li>decimalform</li>
<li>procentform</li>
<li>avrundning</li>
<li>kapital</li>
<li>r&auml;nta</li>
<li>r&auml;ntesats</li>
<li>procentenhet</li>
</ul>
Hur ska jag visa det?&nbsp;(Bed&ouml;mning)
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="color: #444444; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: normal; mso-list: l8 level1 lfo6; tab-stops: list 36.0pt;">Lektionsuppgifter, muntliga och skriftliga</li>
<li class="MsoNormal" style="color: #444444; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: normal; mso-list: l8 level1 lfo6; tab-stops: list 36.0pt;">Skriftligt prov</li>
</ul>
&nbsp; &nbsp; &nbsp;
Hur kan vi arbeta f&ouml;r att komma dit?&nbsp;(Planering)
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="color: #444444; mso-margin-top-alt: auto; margin-bottom: .0001pt; line-height: normal; mso-list: l5 level1 lfo9; tab-stops: list 36.0pt;">Genomg&aring;ngar</li>
<li class="MsoNormal" style="color: #444444; mso-margin-top-alt: auto; margin-bottom: .0001pt; line-height: normal; mso-list: l5 level1 lfo9; tab-stops: list 36.0pt;">Gemensamma gruppuppgifter</li>
<li class="MsoNormal" style="color: #444444; mso-margin-top-alt: auto; margin-bottom: .0001pt; line-height: normal; mso-list: l5 level1 lfo9; tab-stops: list 36.0pt;">Muntliga redovisningar av arbetsuppgifter</li>
<li class="MsoNormal" style="color: #444444; mso-margin-top-alt: auto; margin-bottom: .0001pt; line-height: normal; mso-list: l5 level1 lfo9; tab-stops: list 36.0pt;">Arbete mer r&auml;kneuppgifter, individuellt</li>
<li class="MsoNormal" style="color: #444444; mso-margin-top-alt: auto; margin-bottom: .0001pt; line-height: normal; mso-list: l5 level1 lfo9; tab-stops: list 36.0pt;">L&auml;xuppgifter</li>
<li class="MsoNormal" style="color: #444444; mso-margin-top-alt: auto; margin-bottom: .0001pt; line-height: normal; mso-list: l5 level1 lfo9; tab-stops: list 36.0pt;">Diagnos under arbetsomr&aring;det f&ouml;r att se vad du beh&ouml;ver tr&auml;na mer p&aring;</li>
</ul>
Filmade genomg&aring;ngar av de olika delavsnitten i arbetsomr&aring;det hittar du h&auml;r:&nbsp;<a href="https://www.matematikxyz.com/elever/filmer.html">https://www.matematikxyz.com/elever/filmer.html</a>
Skrolla ner och v&auml;lj det avsnitt du vill titta p&aring;.

Matematik

Mall för pedagogisk planering i Norrtälje kommun.

Bedömningsmatris i matematik

förmåga att använda och beskriva matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

förmåga att välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

förmåga att formulera och lösa problem med hjälp av matematik och värdera valda strategier,

förmåga att föra och följa matematiska resonemang, och

förmåga att använda matematikens uttrycksformer för att samtala om och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Procent och förändringsfaktor för att uttrycka förändring samt beräkningar med procent i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden.

Strategier för att lösa matematiska problem i olika situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder.

Formulering av matematiska frågeställningar utifrån olika situationer och ämnesområden.

Enkla matematiska modeller och hur de kan användas i olika situationer.

Samband och förändring åk 8

Matriser i planeringen

Uppgifter