<h2>Avdelning</h2>
R&auml;varna
<h2>Prioriterat m&aring;l</h2>
<span style="font-size: 12pt; font-family: Arial; color: #262626; background-color: #ffffff; font-weight: bold; font-style: italic; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">&ldquo;<span style="font-size: 12pt; font-family: Arial; color: #262626; background-color: #ffffff; font-style: italic; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Spr&aring;k, l&auml;rande och identitetsutveckling h&auml;nger n&auml;ra samman. F&ouml;rskolan ska d&auml;rf&ouml;r l&auml;gga stor vikt vid att stimulera barnens spr&aring;kutveckling i svenska, genom att uppmuntra och ta tillvara deras nyfikenhet och intresse f&ouml;r att kommunicera p&aring; olika s&auml;tt. Barnen ska erbjudas en stimulerande milj&ouml; d&auml;r de f&aring;r f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla sitt spr&aring;k genom att lyssna till h&ouml;gl&auml;sning och samtala om litteratur och andra texter.&rdquo;<span style="font-size: 12pt; font-family: Arial; color: #262626; background-color: #ffffff; font-weight: bold; font-style: italic; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> (Lpf&ouml; 18 sid:7)
<h2>Var &auml;r vi?/Nul&auml;ge</h2>
&nbsp;
H&ouml;gl&auml;sning 4 dar/vecka i flera olika grupper. Kapitelb&ouml;cker f&ouml;r blivande f&ouml;rskoleklassbarn d&auml;r vi samtalar om texten.
Mini bibliotek i hallen.
V&auml;pplarna f&ouml;r blivande f&ouml;rskoleklassbarnen.&nbsp;
sagop&aring;sar/ flanosagor.
Vi l&auml;ser spontant n&auml;r barnen &ouml;nskar, oftast morgon/em.
Stort intresse i barngruppen f&ouml;r bokst&auml;ver och det skrivna ordet.
Vi anv&auml;nder oss av polyglutt, b&aring;de gemensamt men &auml;ven att barnen sj&auml;lva kan lyssna.
&nbsp;
&nbsp;
<h2>Vart ska vi?</h2>
Vi ska skapa en l&auml;smilj&ouml; som stimulerar och inspirera till h&ouml;gl&auml;sning med oss pedagoger men &auml;ven till stunder d&auml;r barnen sj&auml;lva tar initiativ att enskilt eller tillsammans med kamrater tittar i b&ouml;cker eller anv&auml;nder polyglutt.
Vi ska ge alla barn m&ouml;jlighet att f&aring; uppleva sagol&auml;sning flera g&aring;nger /vecka. Genom att h&ouml;ra boken p&aring; olika s&auml;tt som ex, h&ouml;gl&auml;sning, flanosagor, l&auml;rplatta "polyglutt".
Skapa goda f&ouml;ruts&auml;ttningar f&ouml;r spr&aring;kutveckling.
<h2>Hur g&ouml;r vi?</h2>
Hitta platser p&aring; avdelningen som ger f&ouml;ruts&auml;ttningar f&ouml;r en god l&auml;smilj&ouml;.
Vi har 3 olika l&auml;sgrupper 4 g&aring;nger i veckan efter maten "vilan". Samtalar om b&ouml;ckerna. F&ouml;r de blivande 6-&aring;ringarna har vi l&auml;st kapitellboken "stora boken om Sandvargen" som inneh&aring;ller 3 b&ouml;cker.
Vi har gjort ett eget mini bibliotek som vi har i hallen d&auml;r barnen kan l&aring;na hem en bok som dom kan l&auml;sa hemma.
Vi arbetar med V&auml;pplarna minst&nbsp; 3g&aring;nger/vecka med de blivande 6-&aring;ringarna. Barnen har sina egna arbetsb&ouml;cker som vi arbetar med.
Vi har i olika sm&aring;grupper haft flanosagor som har gett ringar p&aring; vattnet till att barnen b&ouml;rja leka sagan. ex Bockarna Bruse.
Vi f&ouml;rs&ouml;ker att spontan l&auml;sa s&aring; mycket som m&ouml;jligt n&auml;r tillf&auml;llen ges.&nbsp;&nbsp;
Vi uppmuntrar och stimulerar genom olika aktiviteter intresset f&ouml;r skriftspr&aring;ket.
Barnen intervjuas och f&aring;r g&ouml;ra egna ber&auml;ttelser om sig sj&auml;lva.&nbsp;
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Hur blev det?</h2>
- Vad har vi gjort?
- Vad ser vi f&ouml;r m&ouml;nster/resultat?
- Vad tar vi med oss och utvecklar fram&aring;t?
Detta synligg&ouml;rs i l&auml;rloggar och i pedagogernas reflektioner och analyser.&nbsp;
&nbsp;

Pedagogisk planering för prioriterade mål i LpFö utifrån självskattningen på huset.

Rävarna Mål och utvecklingsplan Språk 20/21

Matriser i planeringen

Uppgifter