<h2>Nul&auml;ge</h2>
<p>Barnen tycker om att dansa, sjunga och r&ouml;ra sig till musik vilket vi vill uppmuntra.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>M&aring;l</h2>
<p>Att alla barn ska f&aring; tr&auml;na sina grovmotoriska f&auml;rdigheter som &aring;la, krypa, g&aring;, springa, hoppa, balansera och snurra.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Syfte</h2>
<p>Utveckla barnens intresse f&ouml;r h&auml;lsa och r&ouml;relse samt tr&auml;na barnens grovmotoriska r&ouml;relser.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Genomf&ouml;rande</h2>
<p>Vi har planerad r&ouml;relse en g&aring;ng i veckan.</p>
<p>V&aring;r milj&ouml; till&aring;ter att barnen spontant kan f&aring; tillg&aring;ng till r&ouml;relse material som balansplattor kryptunnel och "snurrgunga".</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Dokumentation under l&auml;rprocessen</h2>
<p>Vi dokumenterar med hj&auml;lp av foton.</p>
<h2>Ansvar</h2>
<p>Pedagogerna p&aring; avdelningen</p>
<h2>Uppf&ouml;ljning</h2>
<p>Vi utv&auml;rderar l&ouml;pande.</p>
<p>&nbsp;</p>

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

Rörelse

Matriser i planeringen

Uppgifter