På torsdag 3/12 har vi prov om Nordens namngeografi. Se bifogat underlag för provet, kartorna är även utdelade i pappersform.<div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/stockholmgrundskolor/ostermalmsskolan2/ostermalmsskolan2_5a4/1606395973413_kartanorden_scaled.jpg" ></figure></div><div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/stockholmgrundskolor/ostermalmsskolan2/ostermalmsskolan2_5a4/1606396051966_kartanordenfacit_scaled.jpg" ></figure></div>

PROV i Norden namngeografi, torsdag, vecka 49

Du har fått 10 stycken begrepp som du ska kunna förklara. Muntligt läxförhör, torsdag 26/11.<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Begreppsläxa geografi.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/stockholmgrundskolor/ostermalmsskolan2/ostermalmsskolan2_5a4/1605878841073_begreppslaxageografi.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/stockholmgrundskolor/ostermalmsskolan2/ostermalmsskolan2_5a4/1605878841073_begreppslaxageografi.pdf" title="Begreppsläxa geografi.pdf" >Begreppsläxa geografi.pdf</a></div>

LÄXA i geografi, torsdag, vecka 48

<span style="font-size: 12.0pt; mso-ascii-font-family: Arial; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-hansi-font-family: Arial; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-theme-font: major-latin;">Syftet
Syftet med detta arbetsomr&aring;de &auml;r att vi ska utveckla kunska&shy;per om, och kunna g&ouml;ra j&auml;mf&ouml;relser mellan olika platser i Norden och hur m&auml;nniskor lever d&auml;r. Vi kommer ocks&aring; att l&auml;ra oss Nordens karta, namn p&aring; l&auml;nder, st&auml;der och vatten. Vi kommer &auml;ven unders&ouml;ka hur naturen och hur m&auml;nniskor formar och f&ouml;r&auml;ndrar livsmilj&ouml;er i Norden.
&nbsp;
Inneh&aring;ll och arbetss&auml;tt:
<ul>
<li class="MsoNormal">Kartkunskap Norden</li>
<li class="MsoNormal">Nordens naturtillg&aring;ngar och vad de ger f&ouml;r f&ouml;ruts&auml;ttningar</li>
<li class="MsoNormal">Nordens befolkning</li>
<li class="MsoNormal">Viktiga geografiska begrepp</li>
<li class="MsoNormal">Vi tittar p&aring; "Geografens testamente" och g&ouml;r skriftliga &ouml;vningar efter programmen.</li>
<li class="MsoNormal">Gemensamma genomg&aring;ngar i helklass</li>
<li class="MsoNormal">Diskussioner i helklass och i grupp</li>
</ul>
&nbsp;
Bed&ouml;mning
Du visar att du har kunskap om:
Geografiska begrepp, Nordens karta, de Nordiska l&auml;ndernas befolkning, natur- och kulturlandskap samt resurser.&nbsp;
<ul>
<li>Du visar vad du har l&auml;rt dig genom att aktivt delta i undervisningen och anv&auml;nda dig av geografiska begrepp samt g&ouml;ra olika uppgifter</li>
<li>Du visar ocks&aring; din kunskap om hur man anv&auml;nder kartor och namngeografi genom ett prov p&aring; Nordens karta</li>
<li>Du visar att du kan beskriva hur naturlandskap, kulturlandskap och naturens resurser h&auml;nger ihop med var m&auml;nniskor bor genom en skrivuppgift om ett valfritt nordiskt land</li>
<li>Du visar att du har grundl&auml;ggande kunskaper om Sverige och Nordens namngeografi och visar det genom att med viss s&auml;kerhet beskriva l&auml;gen p&aring; och storleksrelationer mellan olika geografiska platser</li>
</ul>

Geografi

Geografi Norden

kunskaper om geografiska förhållanden och mönster samt om hur naturens processer och människors verksamheter formar och förändrar landskap och livsmiljöer i olika delar av världen,

förmåga att utifrån geografiska frågor beskriva och analysera omvärlden med hjälp av geografins metoder och verktyg.

Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och mineraler. Var på jorden olika naturresurser finns och hur människors användning av resurserna påverkar landskapet och människans livsmiljöer.

Utmärkande drag för några natur- och kulturlandskap i Sverige, Europa och världen.

Namn och läge på geografiska objekt i Sverige, Europa och världen. Ett urval av hav, sjöar, floder, berg, öknar, regioner, länder och städer.

Några grundläggande orsaker till och konsekvenser av fattigdom och ohälsa, till exempel bristande tillgång till utbildning, hälsovård och vatten. Arbete för att förbättra människors levnadsvillkor, till exempel genom Förenta Nationerna (FN).

Digitala och analoga kartor och deras uppbyggnad med gradnät, färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.

Eleven visar grundläggande kunskaper om geografiska förhållanden, mönster och processer. Eleven för enkla resonemang om hur naturens processer och människors verksamheter formar och förändrar landskap och livsmiljöer i olika delar av världen. Eleven visar även grundläggande kunskaper om namn och lägen på platser och regioner i Sverige, Europa och världen.

Eleven visar grundläggande kunskaper om miljö- och utvecklingsfrågor. Eleven för också enkla resonemang om åtgärder i frågor som rör hållbar utveckling.

Eleven använder geografins metoder och verktyg på ett i huvudsak fungerande sätt för att utifrån geografiska frågor beskriva och förklara förhållanden på olika platser och i olika regioner.

Geografi del 1, Norden

Matriser i planeringen

Uppgifter