Syfte:
Att l&auml;ra sig ord och begrepp som h&ouml;r ihop med tr&auml;d (stam, rot, bark, gren, kvist, tr&auml;dkrona, l&ouml;vtr&auml;d och barrtr&auml;d), samt n&aring;gra vanliga tr&auml;darter.
&nbsp;
Undervisning:
-Filmer
-Genomg&aring;ngar
-Rita och skriva
&nbsp;
&nbsp;
Bed&ouml;mning:
F&ouml;r att bli godk&auml;nd ska du kunna:
-minst tre av tr&auml;dets delar.
- f&ouml;rst&aring; skillnaden mellan l&ouml;vtr&auml;d och barrtr&auml;d.
-namn p&aring; minst fyra svenska tr&auml;d.
&nbsp;
&nbsp;
Vi bed&ouml;mer under arbetets g&aring;ng, samt genom en avslutande utv&auml;rdering.
&nbsp;

NO (år 1-3)

Träd

kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,

Djur, växter och svampar i närmiljön, hur de kan grupperas samt namn på några vanligt förekommande arter.

Eleven visar grundläggande kunskaper om natur, kropp och hälsa, kraft och rörelse samt material och ämnen. Utifrån egna upplevelser och utforskande av närmiljön beskriver eleven enkla naturvetenskapliga samband i naturen och människokroppen. Utifrån tydliga instruktioner utför eleven enkla fältstudier, observationer och experiment.

Träd

Matriser i planeringen

Uppgifter