Utvärdering Tema: Trygghet- Hösten 20

Trygghet: Citat från barngruppen: "jag kan hjälpa dig med vanten, jag är trygghet", "kan du stå utanför toaletten, jag behöver trygghet.", Djuren får mat av oss, nu får de trygghet och glädje".

Så här följde vi barnens lärprocesser:

Vi har följt barnens lärprocesser genom att diskutera tillsammans i arbetslaget samt med barnen i barngruppen. Vi har gjort mycket dokumentation i vad barnen sett och gjort. Vi har haft observationer om hur gruppen utvecklas i temat.

Det här resultatet förväntade vi oss:

Vi förväntade oss att barnen skulle få en bredare samt större förståelse för vad trygghet egentligen betyder och hur man kan ge det till varandra i barngruppen.   

Så här utvärderar vi temat:

Vi har sett att barnen har fått ett större intresse för hjälpsamhet där det i säg blir mer trygghet. 

Genom att vi har gjort olika aktiviteter så som att ha skapandeverkstad tillsammans så har vi fröknar märkt att barngruppen börjar öppna sig för fler kompisar. Vi ser att dessa aktiviteter hjälper barngruppen att se varandra och de hjälper varandra oftare samt att de pratar mer och förklarar hur det känner samt tycker om något som de inte håller med om. Barngruppen känns starkare och tryggare samt barnens individuella egna självkänsla har blivit tryggare. Vi ser detta som en mycket positiv respons av vårt valda tema. 

Barnen har även fått lyssna på olika sagor om vänskap och trygghet, lekt lekar där man kan stå i centrum framför alla sina kompisar men ändå känna sig trygg att alla tittar på en.

Vi har sjungit, pysslat, experimenterat, ritat, tittat på film´.

Barnen blir påmind som tidigare varje lunch att de är unik genom att titta på vänskapsträdet (tavlan) som hänger inne i matrummets vägg. Vi pratar om trygghet varje dag på samlingarna, i hallen, utomhus så som inomhus att vi ska känna oss trygga vart vi än är och hur man kan skapa det i barngruppen. 

Citat från barngruppen: "jag kan hjälpa dig med vanten, jag är trygghet", "kan du stå utanför toaletten, jag behöver trygghet.", Djuren får mat av oss, nu får de trygghet och glädje". 

Här gör vi lövfigurer.

Fantasin och kreativiteten är på topp!

Avslappning: Att få lyssna på en berättelse är nyttigt samt mysigt!  

Man får inte glömma att våra barn är i full aktivitet på förskolan och att de behöver också en "rast" för allt som händer och sker under en dag. 

Trygghet när den är som bäst!

Här får inte bara barnen ge trygghet samt få utan det är så mycket mer. Hjälpsamhet, tålamod, vänskap, hand, öga-koordination, motorik. 

Trygghetsövning: "härma fröken" :) det gav många skratt!

   

Var min spegelbild: Trygghetsövning: övar på självkänsla, bjuda på sig själv, motorik och ögonkontakt.  

Mycket glädje kommer fram när man är en spegelbild samt härmar en.

Många skratt fick vi denna dag!

   

Här är ett stort samarbete och trygghet samt tillit att kunna hjälpa varandra att få upp stocken. 

Denna saga kommer vara som grund till vårt tema. Sagan innehåller vänskap samt trygghet, rim och matematik.

En vante tappas i skogen och djuren som bor där hittar den liggandes i snön alla olika slags djur vill flytta in och bo i den då det är så kallt. Barnen får följa med i att fundera samt reflektera olika dilemman som skulle kunna ske. Den första är en mus som vill finna sej ett hus, sedan kom fröken groda den runda och goda, syster räv med sin kjol så snäv, haren som skuttar på skaren, farbror galt med betar och allt, bror varg som aldrig blir arg och sedan bamsefar som inga tofflor har. Det är en mysig saga som har en härlig klang. 

Efter sagan kom vi fram till att vi måste hjälpa djuren i skogen att få trygghet. Vi har pratat mycket om att det har inte kommit så mycket bär i år så vi kom fram till att vi behövde bygga ett "mathus" till dem. 

     

Övar på: Hand öga-koordination, tyngd, kraft, sätta prick och säkerhet. 

      

   

Sedan samma dag fick barnen skriva ett brev till Mattias kocken i köket om att vi behöver lite mat att ta med till skogen. 

Övar på: språket, skriva, hand öga-koordination, tålamod, turtagning, samarbete. 

 

Så fint slutresultat av "mathuset" samt brevet. Vilket samarbete!

Vi gav brevet till Mattias i köket och fick sedan vänta på svar i två dagar.

Efter två dagar sedan barnen skickade brevet så kom Matte från köket. Han hade fixat mat åt oss, som vi kunde ta med till skogen. 

   

Vi kom på att vi även kunde pynta träden i skogen så att det blev lite mer hemtrevligt för djuren. 

Vårt mathus blev grymt bra bland träden. 

Här leker vi sagan om VANTEN istället för att lyssna på sagan. Barnen får gå in i en roll samt känna på att få ta plats samt ge plats åt varandra.  Barnen tyckte det var jätte kul att få vara en utav djuren som kliver in i vanten. 

Att vänta på sin tur är bra samt att dela med sig av det som man har. Att jämföra mängd och volym är spännande. 

Nu får vi vänta och vänta och vänta... Tills det har stelnat i kylen. 

Träna på TÅLAMOD är inte tokigt!  

OJ oj oj, så mycket fågelmat det kom på golvet. ALLA, alla barnen hjälptes åt att turas om att få dammsuga. Barnen ville aldrig sluta, de tyckte det var så roligt att dammsuga!    

sammarbetsövning/trygghetsövning

Att vara olika lång ger mer utmaning och skratt!

koncentration på hög nivå när man ska styra kulan i rätt riktning!

Att ha olika storlekar på kulorna ger olika tyngd och utmaning!

Att hålla på ett speciellt sätt är utmanande och kul!

Att se olika mönster som bildas är häftigt!

        

Det blev verkligen vackra "kulmålningar". 

"Kimslek" Här tränas det på tålamod, trygghet att stå i centrum, form och färg, att vara tyst så att kompisen får en chans att gissa och mycket mer. 

ÄNTLIGEN så blev det av att ta med fågelmaten som vi gjort på förskolan till skogen!!! :)

        

Vi pyntade så fint och nu hoppas vi på att djuren får trygghet i att slippa vara hungrig. 

Vi såg även att vårt "mathus" var nästan tomt och vi blev så glad att djuren hade varit där och ätit sen senast. :)

Här har vi "röris" och dansar till Valle. 

Barnen har det riktigt kul och vi märker att barnen är mer och mer som en stor grupp som har trygghet med varandra, vi märker att alla kan leka med alla och hjälpa varandra. Vi känner att detta tema har stärkt barngruppen och det är så kul att se. 

Tema avslutning. Vi tog med oss fika till skogen med varmchoklad, russin och en god chokladkaka från Matte i köket.

     

       

Så går vi vidare: 

Vi går vidare med nya karaktärsord i Januari samt Februari som blir Respekt och Ansvar.

Respekt och Ansvar

För oss är respekt i möten med både barn och vuxna av otrolig vikt för att skapa en trevlig social miljö. Att barnen ska förstå vad respekt innebär, handlar om att vi pedagoger är förebilder och möter barnen på ett respektfullt sätt, precis som vi önskar av dem. Den gyllene regeln, "var mot andra som du vill att de ska vara mot dig" bär vi med oss och använder oss av i vår verksamhet. Inne i matrummet har vi även en inramad tavla med den texten, för att kunna lätt och smidigt öppna upp för diskussioner. Att uppmärksamma barnens känslor för dem själva och varandra tror vi är en viktig del för att få barnen att förstå vad respekt kan innebära. Att bli lyssnad på och att lyssna på varandra är något vi förespråkar och det är betydelsefullt att detta genomsyrar alla möten, både mellan vuxna och barn, mellan barnen och mellan oss vuxna.

Att ta ett ansvar är också något som är viktigt att kunna samt veta. Att vi upplyser hur duktig/bra barnen är på att ta ett ansvar där vi vuxna får backa ett steg för att tillåta barnen själv få ta plats, att känna att det har ansvaret. ex. få alla leksaker/ pyssel/spel städade. Duka upp till lunchen, hjälpa till med att ge rätt antal frukt till alla kompisar.  Att känna ansvaret över att kunna gå på toa helt själv, klä på sig själv mm. Vi tror att det stärker barnens självkänsla ännu mer om vi förtydligar ordet ansvar. 

Vi kommer att ha Temat: Vinter men som tidigare så flyter karakträsordet in i självaste temat.