En dag i förskoleklass

6.30

Fritids öppnar

8.30

Samling: Röd

Ex: Teater, drama, matematik, språk, musik, dans, yoga, grupp och jag-stärkande lekar/övningar.

Syfte:

Stärka jaget och gruppkänslan. Väcka intresse för matematik, läs och skrivinlärning. Skapa gemenskap och tillhörighet i gruppen. Klargöra dagen.

Uppfylla förskoleklassens mål.

Ha roligt tillsammans.

Uppdrag Blå

Återkommande/repetitiva:

Ljud-, läs- och skrivövningar. Logiska resonemang, laborativ matematik samt matematikövningar

Syfte:

Matematik- och språkövningar som kräver större koncentration är mer fördelaktiga att förlägga tidigare på dagen.

Repetera ljudövningar och matematiska begrepp befäster kunskap och ger färdigheter hos eleverna.

Samling Blå

Uppdrag Röd

se ovan

9.30

Förmiddagsmål

9.45

Rast

10.30

Uppdrag

Ex: Tema, bild och form, ljud-, läs- och skrivövningar, samarbetsövningar, utomhusaktiviteter, idrott, musik, matematikövningar, dans, yoga, teater, reflektion.

Syfte:

Skapa lärandeprocesser både socialt/emotionellt, motoriskt och kognitivt. Uppfylla förskoleklassens mål.

Ha roligt tillsammans.

11.30

Städning och reflektionsstund kring vad eleverna har lärt sig och upplevt, eller annan aktivitet.

Syfte:

Möjliggöra för eleverna att få syn på sitt eget lärande. Utvärdera aktiviteten/uppdraget tillsammans med eleverna.

12.00

Lunch

12.20

Ritblock eller massage

Syfte:

Varje dag får eleverna rita helt fritt vilket utvecklar bl. a fantasi, rit och skrivförmågan. Massagen övar eleverna till att bestämma över sin egen kropp. Vi har sett att massagen stärker relationerna mellan eleverna.

Fritids val

13.45

Bokstund

Syfte:

Väcka intresse till att läsa, ökar ordförrådet, ger eleverna läsupplevelser, ökar berättar förmågan m.m.

14.00

Fruktstund

14.15

Ute eller inne aktivitet

17.30

Fritids stänger

En dag i förskoleklass

Matriser i planeringen

Uppgifter