läsförståelse

Under kommande veckor kommer vi arbeta med läsning av olika typer av texter och förstå textens innehåll.

 Innehåll

I undervisningen kommer vi att: Arbeta med olika typer av texter  . Läsförståelsen tränas i olika uppgifter och övningar, samt i diskussioner i klassen. Avslutas med ett läsförståelsetest.

Arbetssätt

 

•   Läsa olika typer av texter (högläsning, tyst läsning ) 

•   Olika lässtrategier för att förstå och analysera texter utifrån metoderna "läsa på raderna" samt "läsa mellan raderna"

•   Förklara ord och begrepp.

•  Diskussioner och olika övningar på olika nivå.

•  Sammanfatta innehåll.

• Svara på frågor till den lästa texten

• Arbeta gemensamt, enskilt eller i par.

•  skriftliga läsförståelseövningar. 

 

Bedömning

Bedömning sker kontinuerligt utifrån de kunskapskraven som finns av i matrisen nedan

 

 

 

 

 

Läroplansmål

Syfte

• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka skönlitterära texter. Att utläsa texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning. Bildspråk och idiomatiska uttryck.