På tavlan står det: geometriska formerVad är det? Fundera en stund med dina bordskompisar.Ge ex. på de ni kan.Se er omkting i klassrummet. Vilka geometriska former ser ni?Lyft när de nämner 3-Dformer.Visa bilder och benämn med namn de fyra vanligaste samt 3-D-formerna.Jämför de olika formerna: vilka likheter och skillnader ser ni?Belys begreppen hörn, sida, vinkel.Använd en böjd arm som gestaltning av hörn vs vinkel. Hörn=armbåge (utanpå), vinkel=armveck (innanför)Arbeta i matteboken: kapitel geometri (4 sidor)Avsluta med: Berätta för dina bordkompisar vilka nya begrepp du lärt dig.

Lektion1

Repetera namnen och begrepen. Lägg till de nytillkomna 3-dformernas namn som finns med i uppgiften nedan.Gör den kooperativa övningen:(OBS skriv ut och plasta in korten i förväg)<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Hör vi ihop.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/stockholmgrundskolor/gustavvasaskola/asawahlstrom6/1604531309732_horviihop.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/stockholmgrundskolor/gustavvasaskola/asawahlstrom6/1604531309732_horviihop.docx" title="Hör vi ihop.docx" >Hör vi ihop.docx</a></div>Visa och berätta om linje, sträcka och punkt. Gärna med dendigitala inledningen från matteboken först.Arbeta i matteboken med samma rubrik.

Lektion 2

Repetera.Gör uppgifterna i arbetsbladet.<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="geometri.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/stockholmgrundskolor/gustavvasaskola/asawahlstrom6/1604531577195_geometri.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/stockholmgrundskolor/gustavvasaskola/asawahlstrom6/1604531577195_geometri.pdf" title="geometri.pdf" >geometri.pdf</a></div>Avsluta med Hör vi ihop-övningen igen.<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Hör vi ihop.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/stockholmgrundskolor/gustavvasaskola/asawahlstrom6/1604531632411_horviihop.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/stockholmgrundskolor/gustavvasaskola/asawahlstrom6/1604531632411_horviihop.docx" title="Hör vi ihop.docx" >Hör vi ihop.docx</a></div>

Lektion 3

Dela ut bilder på de olika formerna (både 2 och 3-dimensionella)Para ihop eleverna två och två med ryggen mot varandra. Låt den ena beskriva sina kort och den andra gissa. Alternativt att den ena frågar ja/nej-frågor.Alternativt kooperativa övningen: svara och vinn.<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="beskriv och gissa.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/stockholmgrundskolor/gustavvasaskola/asawahlstrom6/1604532572936_beskrivochgissa.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/stockholmgrundskolor/gustavvasaskola/asawahlstrom6/1604532572936_beskrivochgissa.docx" title="beskriv och gissa.docx" >beskriv och gissa.docx</a></div>

Lektion 4

Repetera både former likheter samt begrepp. Repetera linje sträcka och punkt.Gör tillhörande test (ma-boken)

Lektion 5

<h3>Vad ska vi arbeta med...</h3>
Vi ska arbeta med geometriska former.
Linjer, punkt och str&auml;cka.
&nbsp;
<h3>Vad ska du f&aring; m&ouml;jlighet att utveckla...&nbsp;</h3>
M&aring;l:
<ul>
<li class="MsoNormal">K&auml;nna igen och kunna namnge de fyra vanligaste formerna (b&aring;de tv&aring;- och tredimensionella)</li>
<li class="MsoNormal">Veta likheter och skillnader p&aring; formerna</li>
<li class="MsoNormal">Kunna rita de olika formerna</li>
<li class="MsoNormal">Veta vad sida, h&ouml;rn och vinkel &auml;r</li>
<li class="MsoNormal">Veta skillnad p&aring; linje, str&auml;cka och punkt</li>
</ul>
&nbsp;
<h3>Hur ska vi arbeta, undervisning...</h3>
Vi kommer att leta former i v&aring;rt klassrum.
Kortare genomg&aring;ngar d&aring; ord och begrepp presenteras.
Arbete i mattebok.
Titta p&aring; korta filmklipp fr&aring;n v&aring;r mattebok.
G&ouml;ra kooperativa &ouml;vningar f&ouml;r att &ouml;va in begrepp, namn och utseende p&aring; former.
&nbsp;
<h3>Hur ska du bed&ouml;mas...</h3>
Eleverna bed&ouml;ms i slutet av arbetsblocket. D&aring; de f&aring;r ett arbetsblad att g&ouml;ra.
&nbsp;
<h3>Analys av genomf&ouml;rt arbete...&nbsp;(skrivs under/efter arbetsomr&aring;det)</h3>
Synliggjordes m&aring;len tillr&auml;ckligt f&ouml;r eleverna?
Belystes de kritiska aspekterna tillr&auml;ckligt s&aring; att de tydliggjordes f&ouml;r eleverna?
Har undervisning/lektionerna p&aring;verkat l&auml;randet i r&auml;tt riktning? Vilka eventuella f&ouml;r&auml;ndringar gjordes/b&ouml;r g&ouml;ras? 
Goda exempel och uppgifter som varit s&auml;rskilt gynnsamma f&ouml;r l&auml;randet inom &auml;mnet/omr&aring;det.
Har eleverna f&aring;tt tillr&auml;ckligt med m&ouml;jlighet att &ouml;va och visa vad de kan?
Gl&ouml;m ej skriva datum n&auml;r analysen gjordes.

Matematik

 Grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar, klot, koner, cylindrar och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt. 

 Konstruktion av geometriska objekt. Skala vid enkel förstoring och förminskning. 

Geometri

Matriser i planeringen

Uppgifter