<h1>Tema Pokemon (fritidshem)</h1>
Vad ska du l&auml;ra dig: Du ska ges m&ouml;jlighet att l&auml;ra dig lite om varifr&aring;n Pokemon kommer. Du ska ges m&ouml;jlighet att l&auml;ra dig n&aring;gra namn p&aring; olika Pokemon Du ges m&ouml;jlighet att l&auml;ra dig matematik i vardagliga situationer som tex antal i p&auml;rlplattor, memory- par osv.
Hur vi arbetar: Vi startar med en Grej of the week, d&auml;r vi ber&auml;ttar om uppkomsten till Pokemon. Vi har en pokemonjakt med QR- koder. Vi har p&auml;rlplattor med m&ouml;nster fr&aring;n Pokemon. Vi har memory med Pokemonmotiv. Eleverna f&aring;r g&ouml;ra egna Pokemonkort. Eleverna f&aring;r skriva egna ber&auml;ttelser om Pokemon digitalt eller analogt.
Du tr&auml;nar f&ouml;ljande f&ouml;rm&aring;gor: Analysf&ouml;rm&aring;ga Kommunikativ f&ouml;rm&aring;ga Begreppslig f&ouml;rm&aring;ga F&ouml;rm&aring;gan att hantera information
Hur ser/vet vi att du l&auml;rt dig detta? Du visar intresse och nyfiken. Du vet vad Pokemon &auml;r f&ouml;r n&aring;got och kan ber&auml;tta lite om det. Du har gjort eget skapande.

pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,

kommunicera med språkliga uttrycksformer i olika sammanhang och för skilda syften,

skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,

Digitala verktyg och medier för kommunikation.

Skapande genom olika estetiska uttrycksformer, till exempel lek, bild, musik, dans och drama.

Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.

Digitala verktyg för framställning av olika estetiska uttryck.

Matematik som redskap för att beskriva vardagliga företeelser och för att lösa vardagliga problem.

Byggande och konstruktion med hjälp av olika material, redskap och tekniker.

Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.

FRIPP Tema Pokemon

Matriser i planeringen

Uppgifter