<p id="docs-internal-guid-0155e94f-7fff-8c0f-f074-6817924beaac" dir="ltr" style="caret-color: #000000; color: #000000; font-family: -webkit-standard; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;"><span style="font-size: 14pt; font-family: Arial; background-color: transparent; font-weight: bold; font-variant-ligatures: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-position: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">VARF&Ouml;R<span style="font-size: 14pt; font-family: Arial; background-color: transparent; font-variant-ligatures: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-position: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">? 
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; font-style: italic; font-variant-ligatures: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-position: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">&nbsp;
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; font-style: italic; font-variant-ligatures: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-position: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Barn ska till fullo ges m&ouml;jlighet att delta i det konstn&auml;rliga och kulturella livet (FN s konvention om barns r&auml;ttigheter &sect;31). I f&ouml;rskolans l&auml;roplan (Lpf&ouml; 18) st&aring;r det att <span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; font-style: italic; font-variant-ligatures: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-position: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">barn ska inspireras att kommunicera p&aring; olika s&auml;tt bla i bilder och de ska l&auml;ra sig tolka bilder.
<p dir="ltr" style="caret-color: #000000; color: #000000; font-family: -webkit-standard; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;">&nbsp;
Bendroth Karlsson (2014) skriver att barnen upplever konst genom syn och r&ouml;relse.
Upplevelsen &auml;r en blandning av tankar, k&auml;nslor och handlingar. Barnen har r&auml;tt att ta del av kulturlivet och det &auml;r v&aring;rt uppdrag som pedagoger att ge barn m&ouml;jligheter att ha kontakt med konst i olika former.&nbsp; 
Att tolka och samtala om konst kan ge barn m&ouml;jligheter att uttrycka sig, l&auml;ra nya ord, lyssna p&aring; andra. Det handlar om ett socialt och kollektivt skapande av tolkningar, det finns ingen r&auml;tt eller fel tolkning/sanning. Utifr&aring;n en Relationell konstpedagogik &auml;r barnet akt&ouml;r och deltagande i sin tolkning av vad konst &auml;r.&nbsp; 
<p dir="ltr" style="caret-color: #000000; color: #000000; font-family: -webkit-standard; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;"><span style="font-size: 14pt; font-family: Arial; background-color: transparent; font-weight: bold; font-variant-ligatures: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-position: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">VAD<span style="font-size: 14pt; font-family: Arial; background-color: transparent; font-variant-ligatures: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-position: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">? 
&nbsp;
Konst kan vara utg&aring;ngspunkt f&ouml;r l&auml;rande b&aring;de om form, inneh&aring;ll och material/medier. Vi vill rikta barnens intresse f&ouml;r att m&ouml;ta och utforska konst i olika former. Genom olika estetiska l&auml;rprocesser, vill vi v&auml;cka deras nyfikenhet till konstupplevelser och inspirera till gemensamt skapande. V&aring;rt l&auml;randeobjekt &auml;r att skapa gemensamma upplevelser att samtala <span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; font-weight: bold; font-style: italic; font-variant-ligatures: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-position: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">om och <span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; font-weight: bold; font-style: italic; font-variant-ligatures: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-position: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">genom konst.&nbsp;
<p dir="ltr" style="caret-color: #000000; color: #000000; font-family: -webkit-standard; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;">&nbsp;
<p dir="ltr" style="caret-color: #000000; color: #000000; font-family: -webkit-standard; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;"><span style="font-size: 14pt; font-family: Arial; background-color: transparent; font-weight: bold; font-variant-ligatures: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-position: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">HUR<span style="font-size: 14pt; font-family: Arial; background-color: transparent; font-variant-ligatures: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-position: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">? 
<p dir="ltr" style="caret-color: #000000; color: #000000; font-family: -webkit-standard; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;">&nbsp;
Genom att f&ouml;rst unders&ouml;ka med barnen &rdquo;Vad &auml;r konst&rdquo;? &rdquo;Vad &auml;r konst f&ouml;r dem&rdquo;? Ska vi utifr&aring;n detta erbjuda dem m&ouml;jlighet att l&auml;ra sig <span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; font-weight: bold; font-style: italic; font-variant-ligatures: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-position: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">om, <span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; font-weight: bold; font-style: italic; font-variant-ligatures: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-position: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">med, <span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; font-weight: bold; font-style: italic; font-variant-ligatures: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-position: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">i och <span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; font-weight: bold; font-style: italic; font-variant-ligatures: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-position: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">genom konst. Vi vill involvera barnen i ett gemensamt konstprojekt. 
Ett projekt som kan involvera flera, skapa fr&aring;gor, nya id&eacute;er och framf&ouml;rallt samarbete, intresse och viljan att vara delaktig. Som inspiration till v&aring;rt projekt kommer vi att bes&ouml;ka en konstverk i v&aring;r n&auml;rmilj&ouml;. 
&nbsp;
<h2>Hur ska det dokumenteras?</h2>
<ul>
<li>Vi kommer ta foto, filma och anteckna det som h&auml;nder i undervisningssituationer och under utbildningen.</li>
<li>Vi pedagoger anv&auml;nder dokumentationen som bepr&ouml;vad erfarenhet och underlag f&ouml;r analys och utv&auml;rdering inom omr&aring;det. </li>
<li>Vi dokumenterar barnens tankar, kommentarer och resonemang. Tillsammans med barnen tittar vi p&aring; dokumentationen och reflekterar kring det. </li>
<li>Vi l&auml;gger ut det vi gjort p&aring; unikum f&ouml;r att f&aring; v&aring;rdnadshavarna delaktiga i det vi g&ouml;r, samt ge de m&ouml;jligheten att f&ouml;ra dialog hemma tillsammans med sina barn. </li>
</ul>

På Bosgårdens pedagogiska enhet arbetar vi utifrån Läroplanen för
förskolan, Lpfö 98/10.
För att kvalitetssäkra detta arbete har vi delat in läsåret i olika
fokusområden.

sin kulturella identitet samt kunskap om och intresse för olika kulturer och förståelse för värdet av att leva i ett samhälle präglat av mångfald samt intresse för det lokala kulturlivet,

intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

Svampen, pedagogisk planering, undervisning - Estetiska lärprocesser, Ht20, v. 45 - 46

Matriser i planeringen

Uppgifter