<h3>Varf&ouml;r tema k&auml;rlek?</h3>
<p>I l&auml;roplanen kan man l&auml;sa att "Undervisningen i fritidshemmet kompletterar f&ouml;rskoleklassen och skolan genom att l&auml;randet i h&ouml;gre grad ska vara situationsstyrt, upplevelsebaserat och grupporienterat samt utg&aring; fr&aring;n elevernas behov, intressen och initiativ". Att det just blev tema k&auml;rlek &auml;r n&aring;got som grundar sig i v&aring;ra observationer.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h3 style="text-align: left;">M&aring;l</h3>
<p>Genom undervisningen vill vi att eleverna skall:</p>
<ul>
<li>f&ouml;rdjupa sin f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r olika s&auml;tt att t&auml;nka och vara</li>
<li>k&auml;nna trygghet i gruppen</li>
<li>utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att hantera konflikter p&aring; ett konstruktivt s&auml;tt</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3 style="text-align: left;">Undervisningens inneh&aring;ll</h3>
<p style="text-align: left;">Till en b&ouml;rjan kommer vi att utg&aring; ifr&aring;n serien <em>Pussgalen</em>: <a href="https://www.svt.se/barnkanalen/barnplay/pussgalen" target="_blank" rel="noopener">https://www.svt.se/barnkanalen/barnplay/pussgalen</a>&nbsp;I serien f&aring;r vi m&ouml;ta en k&auml;nslosprakande liten l&aring;gstadieklass. Vi f&aring;r l&auml;ra k&auml;nna pussgalna Ali, k&auml;rleksfixaren Kalle, tjejblyga Elvis, br&aring;kstaken Aida med flera. Det blir kramar, konflikter, f&ouml;rsoningar och massvis med k&auml;nslor.</p>
<p style="text-align: left;">Vi inleder varje tillf&auml;lle med att se ett avsnitt av&nbsp;<em>Pussgalen</em>. Efter avsnittet samtalar vi med eleverna om inneh&aring;llet d&auml;r de ges m&ouml;jlighet att lyfta sina funderingar kring det vi sett och h&ouml;rt. Till vissa avsnitt kommer vi &auml;ven att koppla en valfri aktivitet som exempelvis att skriva och/eller m&aring;la ett brev till n&aring;gon man tycker om.</p>

Det här är en exempelmall som du kan använda för att planera, genomföra och analysera aktiviteter på fritidshemmet. 

skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,

Samtala, lyssna, ställa frågor samt framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.

Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra.

Skapande genom olika estetiska uttrycksformer, till exempel lek, bild, musik, dans och drama.

Tema kärlek

Matriser i planeringen

Uppgifter