English Directions (Vägbeskrivningar)

Vi ska lära oss mer om att ge och förstå vägbeskrivningar i en stad.

Under de kommande veckorna kommer vi att arbeta med vägbeskrivningar.

Lärmål – vad jag ska lära mig

• Ord och uttryck som har med vägbeskrivningar och staden att göra samt att använda dessa ord/uttryck i ett sammanhang
• Muntligt och skriftligt följa en muntlig vägbeskrivning
• Muntligt och skriftligt ge en vägbeskrivning

Förmågor som jag kommer att få utveckla

• Lyssna
• Skriva
• Tala

 

Hur jag ska visa mina kunskaper 

• Skriva ett brev som innehåller vägbeskrivningar och stadsord, där du visar att du kan uttrycka dig enkelt, sammanhängande och begripligt

 

Undervisning/arbetssätt – hur vi ska arbeta

• Lärarledda genomgångar
• Pararbete (ge vägbeskrivningar muntligt till varandra, och kamratbedömning)
• Enskilt arbete (skrivuppgift, ordinlärning)
• Glosläxor

Utvärdering

• Svara på frågor i en kahoot

Läroplansmål

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

Centralt innehåll

• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
• Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.

Kriterier

• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.
• Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
• I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
• För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta, och göra enstaka enkla förbättringar av, egna framställningar.
• I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
• I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.