Återberättande text

"Har du känt den där bubblande känslan av att vilja berätta något du varit med om för alla? När du berättar eller skriver om något som har hänt dig själv eller någon annan, kallas det för återberättande. Du kan återberätta en bra film du sett, ett besök på en djurpark eller vad du gjort på rasten. Ofta återberättar vi händelser varje dag utan att tänka på att vi gör det." (Klara Svenskan, Tala, Läsa, Skriva åk 4, s.4)

Innehåll:

Under veckorna 38-43 kommer du att undervisas om hur du skriver en återberättande text.

Läraren kommer gå igenom och undervisa om återberättande texters struktur och språk.

Vi kommer att arbeta enligt cirkelmodellen och titta på flera exempel, vissa enligt variations teorin. Vi kommer skriva en gemensam återberättande text och du kommer att få träna på att skriva en egen återberättande text.

Din egen återberättande text som du kommer att skriva kommer du att få respons på från lärare och utifrån responsen kommer du få möjlighet att bearbeta din text.

Under vårterminen kommer vi repetera hur man skriver återberättande text och du kommer få möjlighet att skriva ytterligare en återberättande text. 

Så här kommer vi att arbeta:

• Läsa olika återberättande texter tillsammans och titta på textens struktur (rubrik, inledning, händelseförlopp, avslutning) och språk (tempus, tidsord, beskrivningar).
• Läsa flera texter enligt variationsteorin och ge respons på texterna utifrån struktur och kännetecken.
• Skriva en gemensam återberättande text med sekvensbilder och gemensam skrivplan.
• Skriva en egen återberättande text om "Östgötaresan" samt bearbeta din text utifrån feedback från läraren.
• Lära oss mer om verb, tempus - preteritum (dåtid), genom att titta på "Grammatikbolaget" och arbeta i läromedlet "Klara Svenskan - Språklära".
• Lära oss hur man skriver i kronologisk ordning och vilka olika tidsord man kan använda för att variera språket samt hur man använder dem.

Bedömning:

Bedömning av dina kunskaper sker kontinuerligt under arbetets gång. Du kommer även få visa dina kunskaper genom att skriva en återberättande text om ett simhallsbesök. När du skriver texten kommer du inte få använda dig av något stödmaterial.

I din text kommer jag bedöma om:

• Din text är organiserad med rubrik, inledning (vem, var, när, varför), händelseförlopp och avslutning.
• Din text innehåller beskrivningar och personliga kommentarer.
• Du delar in din text i meningar som börjar med stor bokstav och avslutas med punkt, frågetecken eller utropstecken.
• Du skriver din text i kronologisk ordning.
• Du skriver med varierade tidsord.
• Du skriver med verben i preteritum (dåtid).

                                                                     

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

Kriterier

• Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.
• I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet.
• De berättande texter eleven skriver innehåller enkla gestaltande beskrivningar och enkel handling.