<p>Torsdagen den 28/1 avslutar vi arbetsområdet Kroppen med ett skriftligt förhör baserat på frågorna på s.26-27 i aktivitetsboken Koll på NO.</p>

Förhör på Kroppen

<h2>Syfte</h2>
<p><br />Syftet med undervisningen om kroppen &auml;r att eleverna skall kunna:&nbsp;</p>
<ul>
<li>Ber&auml;tta om matens v&auml;g genom kroppen. (matspj&auml;lkning)</li>
<li>Veta vad energi &auml;r och hur vi anv&auml;nder den i kroppen.</li>
<li>Veta varf&ouml;r och hur vi andas.&nbsp;</li>
<li>Ge exempel p&aring; uppgifter som blodet har.&nbsp;</li>
<li>Ber&auml;tta om kroppens reningsverk och f&ouml;rsvar.</li>
<li>F&ouml;rklara hur muskler och skelettet i kroppen samverkar tillsammans.&nbsp;</li>
<li>Kunna f&ouml;rklara livets b&ouml;rjan och utveckling samt kunna ge exempel p&aring; vad som h&auml;nder med kroppen n&auml;r den blir gammal.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Undervisningens inneh&aring;ll</h2>
<h2>Vad?</h2>
<ul>
<li>Vi kommer att ha genomg&aring;ngar.</li>
<li>Vi kommer att l&auml;sa/lyssna p&aring; faktatexten i boken.&nbsp;</li>
<li>Vi kommer att se p&aring; faktafilmer.</li>
<li>Vi kommer att arbeta med uppgifter i arbetsboken.</li>
<li>Vi kommer att ha diskussioner i klassrummet kring kapitlet.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Hur?</h2>
<p>Du&nbsp;ska...</p>
<ul>
<li>l&auml;sa och aktivt f&ouml;lja med i texten.</li>
<li>sj&auml;lvst&auml;ndigt&nbsp;kunna&nbsp;arbeta med uppgifterna i arbetsboken och arbetsbladen.</li>
<li>kunna diskutera inneh&aring;llet utifr&aring;n NO-begreppen.</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Jag tittar p&aring;:</p>
<ul>
<li>Hur v&auml;l du formulerar dina svar i arbetsboken och hur utvecklade dina resonemang &auml;r.</li>
<li>Hur v&auml;l du formulerar dig i diskussion med andra.</li>
<li>Hur v&auml;l du hanterar NO-begreppen som tillh&ouml;r kapitlet.</li>
</ul>

Biologi

LPP om kroppen med utgångspunkt i Koll på NO åk.5

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Några vanliga sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas. 

 Människans organsystem. Organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan. 

 Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som <em>till viss del för</em> <em>samtalen och diskussionerna framåt</em>. 

 Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med <em>viss anpassning </em>till sammanhanget. 

 I <em>enkla och till</em> <em>viss del underbyggda </em>resonemang om hälsa, sjukdom och pubertet kan eleven relatera till några samband i människokroppen. 

Koll på NO - kap 2 Kroppen

Matriser i planeringen

Uppgifter