<h1><strong><span style="color: #ff0000;">Pedagogisk planering sl&ouml;jd &Aring;r5</span></strong></h1>
<h2><span style="color: #008000;">Vad ska vi arbeta med?</span></h2>
<h3><span style="color: #000000;">Du ska:</span></h3>
<p>&nbsp;</p>
<ul>
<li>Utveckla dina ide&eacute;r</li>
<li>pr&ouml;va och ompr&ouml;va olika l&ouml;sningar och fr&aring;gest&auml;llningar du st&ouml;ter p&aring; under arbetets g&aring;ng</li>
<li>framst&auml;lla olika f&ouml;rem&aring;l och v&auml;rdera hur olika val p&aring;verkar det f&auml;rdiga resultatet</li>
<li>f&aring; kunskap om f&auml;rg, form, funktion och konstruktion</li>
<li>tr&auml;na p&aring; att anv&auml;nda r&aring;tt ord i sl&ouml;jden</li>
<li>bli medveten om estetiska traditioner och uttryck</li>
<li>tr&aring;na dig att f&ouml;rst&aring; hantverk och design i olika kulturer</li>
</ul>
<h3><strong>Hur ska vi arbeta?</strong></h3>
<p>I textilsl&ouml;jden i &aring;rskurs 5 forts&auml;tter du att utifr&aring;n dina egna ide&eacute;r i dialog med din l&auml;rare formge och framst&auml;lla sl&ouml;jdf&ouml;rem&aring;l i olika textila tekniker.Du tr&auml;nar p&aring; och l&auml;r dig att driva ditt eget arbete fram&aring;t, g&ouml;ra egna sj&auml;lvst&auml;ndiga val, vidareutveckla ide&eacute;r, arbeta efter instruktioner, l&ouml;sa problem,v&aring;ga att vrida och v&auml;nda,pr&ouml;va och ompr&ouml;va dina ide&eacute;r.</p>
<p>Du g&ouml;r en planering i ditt sl&ouml;jdh&auml;fte innan du p&aring;b&ouml;rjar ditt arbete. D&auml;r beskriver du vad du ska g&ouml;ra,varifr&aring;n du f&aring;tt din id&eacute;, vilka val du g&ouml;r av material och f&auml;rger och motiverar detta.</p>
<p>Efter varje lektionstillf&auml;lle skriver du logg i ditt sl&ouml;jdh&auml;fte och noterar vad och hur du gjort de moment du arbetat med.</p>
<p>N&auml;r arbetet &auml;r klart dokumenterar du det i ord och bild. D&aring; har du anv&auml;ndning f&ouml;r dina logganteckningar f&ouml;r att minnas vad och hur du gjort.</p>
<h3><strong>Vad ska du l&auml;ra dig?</strong></h3>
<ul>
<li>Formge och framst&auml;lla f&ouml;rem&aring;l med hj&auml;lp av l&auml;mpliga verktyg och hantverkstekniker</li>
<li>Analysera och v&auml;rdera arbetsprocessen och resultat med hj&auml;lp av sl&ouml;jdspecifika begrepp,och</li>
<li>olika sl&ouml;jdf&ouml;rem&aring;ls estetiska och kulturella uttryck</li>
<li>V&auml;lja och motivera s&auml;tt att arbeta utifr&aring;n syfte med arbetet och utifr&aring;n kvalitets- och milj&ouml;aspekter.</li>
</ul>

Pedagogisk planering slöjd År5

Matriser i planeringen

Uppgifter