<h1>M&aring;l</h1>
Du kommer i arbetet l&auml;ra dig:
- Fakta om ull
- Rita skiss
- Tova b&aring;de v&aring;t tovning och n&aring;l-/ torrtovning
- Prova p&aring; karda och spinna
- H&aring;lla i en kort redovisning
&nbsp;
<h1>Arbetss&auml;tt</h1>
Vi kommer att:
- Ha gemensamma genomg&aring;ngar
- Jobba enskilt&nbsp;
- Titta p&aring; filmer
- Tr&auml;na begrepp
- Redovisa och lyssna p&aring; andras redovisningar
&nbsp;
<h2>Centrala begrepp</h2>
Ull, karda, sl&auml;nda, spinna, tova, n&aring;ltova
&nbsp;
<h1>Bed&ouml;mning</h1>
Du kommer bli bed&ouml;md p&aring;:
- Att du kan begrepp och fakta om ull och tovning
- Att du deltar i lektionerna och jobbar ditt b&auml;sta
- P&aring; ditt sl&ouml;jdarbete
- Att du redovisar och utv&auml;rderar din gapis

Slöjd

Slöjd åk 2-3

förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,

förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet, och

förmåga att reflektera över arbetsprocesser och resultat utifrån kvalitet, uttryck och hållbar utveckling.

Metall, textil och trä. Materialens egenskaper och användningsområden.

Verktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Några enkla former av hantverkstekniker och begrepp som används i samband med dessa.

Enkla skisser och arbetsbeskrivningar, hur de kan förstås och följas.

Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och reflektion över arbetsprocessen.

Undersökande av olika materials egenskaper.

Bilder, föremål och andra inspirationskällor för det egna skapandet.

Några slöjdmaterials ursprung och miljöpåverkan, till exempel ståltråd, ull och furu.

Tovad boll

Matriser i planeringen

Uppgifter