Undervisning
1. Faktatext:&nbsp; Eleven l&auml;ser fakta om spansktalande l&auml;nder , tr&auml;nas att f&ouml;rst&aring; textens budskap och s&aring;dant som st&aring;r mellan raderna och g&ouml;r eget arbete i Powerpoint och presenterar muntligt och skriftligt.
2. Skriva brev: Eleven tr&auml;nas att skapa texter d&auml;r ord och bild samspelar.
3. Samtalar om aktuella &auml;mnen: Den h&auml;r terminen jobbar vi med tema som till exempel Kvinnans situation i Spanien och aktuella j&auml;mlikhetsfr&aring;gor i j&auml;mf&ouml;relse med liknande fr&aring;gor i Sverige.
4. Sk&ouml;nlitteratur: Eleven l&auml;ser olika kapitel och svara p&aring; fr&aring;gor f&ouml;r att visa deras l&auml;sf&ouml;rst&aring;else.

Modersmål

 Lässtrategier för att förstå och tolka skönlitterära texter. Att utläsa texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna. 

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar. 

 Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskan. Ordbildning och meningsbyggnad på modersmålet i jämförelse med svenskan. 

 Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Anpassning av språk, innehåll och disposition efter syfte och mottagare. 

 Uttal, betoning och satsmelodi i jämförelse med svenskan samt olika talade variationer av modersmålet. 

 Språkliga drag, ord och begrepp i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. 

 Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar och arbetsbeskrivningar. Texternas innehåll, typiska språkliga drag samt deras ord och begrepp. 

 Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning. Bildspråk och idiomatiska uttryck. 

 Aktuella samhällsfrågor i områden där modersmålet talas, i jämförelse med liknande frågor i Sverige. 

Spanska Ht-2020

Matriser i planeringen

Uppgifter