Färglära

Flera av barnen på Trädet visar ett stort intresse för att blanda färger. Vilken färg blir det när jag blandar de här färgerna? är en återkommande fascination hos barnen när vi målar. I den här aktiviteten utgår vi från grundfärgerna blå, gul och röd för att undersöka vilka färger det blir när de blandas.

Syftet med aktiviteten är att de ska få möta färglära. Se vilka grundfärgerna är, få möjlighet att lära sig hur de tecknas vid tecken som stöd samt uppleva vad som händer när grundfärgerna blandas på olika sätt. 

Barnen får ett papper med en cirkel indelad i 6 delar. Vi tittar på vilken form det är och hur många olika delar formen är indelad i. På bordet står grundfärgerna blå, gul och röd. Vi pratar om vad färgerna heter och hur de tecknas med TAKK-tecken, tecken som stöd. Barnen får därefter i uppgift att måla en del blå. Sedan ska de lämna en del omålad för att i den nästkommande delen måla färgen gul. När de gjort det ska de åter lämna en del omålad för att måla den nästkommande delen röd. När de målat tre olika delar i de tre olika grundfärgerna får de i uppdrag att blanda färgerna på var sin sida om en tom del för att se vilken färg som bildas när två olika grundfärger blandas. 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
• får nya utmaningar som stimulerar lusten att erövra nya erfarenheter och kunskaper,
• utmanas och stimuleras i sin utveckling av språk­ och kommunikation samt matematik, naturvetenskap och teknik, och,