Hållbar utveckling och naturresurser

En hållbar utveckling innebär att naturtillgångarna används ur ett långsiktigt perspektiv med tanke på kommande generationer. Utgångspunkten i hållbar utveckling är människan och hennes möjligheter att leva på jorden. Olika dimensioner av den hållbara utvecklingen är ekologisk, ekonomisk, social utveckling. Ansvaret för en hållbar utveckling finns både hos den enskilda individen och i samhället, såväl på regional, nationell som på internationell nivå.

Vad du ska kunna:

Begreppet hållbar utveckling.

De olika dimensionerna social, ekonomiskt och ekologisk hållbar utveckling och vad de innebär.

Förstå vad en sårbar plats är.

Ha kunskaper om naturtillgångar, förnybara och icke förnybara.

Känna till de globala målen.

Hur vi ska arbeta:

Filmvisning

Läroboken Geografi åk 8

Diskussioner och träna på att argumentera kring hållbarhetsfrågor.

Pararbete om de globala målen.

Arbeta i grupp med förslag på förbättring av något i vår kommun.

Hur du visar vad du lärt dig:

Deltar i klassrumsdiskussioner.

Kunskapskontroll om begrepp.

Redovisning av globala målen.

Gruppredovisning.

Uppgift om intressekonflikter.

Material

• Lärobok
• PPT om naturtillgångar och hållbar utveckling  
• Länk till globala målen
• Länk till Begreppa med filmer  
  Inloggning krävs. Du loggar in via Skolportalen eller med Microsoft. Samma uppgifter som till skoldatorn.
• Länk till begreppslista med bildstöd  (kommer snart)
• Ordlista med bildstöd
• Sammanfattning

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om miljö- och utvecklingsfrågor utifrån ekologiska, sociala och ekonomiska perspektiv på hållbar utveckling, och

Centralt innehåll

• Orsaker till och konsekvenser av demografiska mönster och förändringar: befolkningsfördelning, befolkningsutveckling, migrationsmönster och urbanisering.
• Vad klimat är och faktorer som påverkar klimatet. Människans påverkan på klimatet och konsekvenser av klimatförändringar för människa, samhälle och natur i olika delar av världen.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om geografiska förhållanden, mönster och processer. Eleven för enkla resonemang om orsaker till geografiska mönster och processer samt om deras konsekvenser för människa, samhälle och natur. Eleven visar även grundläggande kunskaper om namn och lägen på relevanta platser och regioner i olika delar av världen.
• Eleven visar grundläggande kunskaper om miljö- och utvecklingsfrågor. Eleven för också enkla resonemang om åtgärder för att främja hållbar utveckling utifrån ekologiska, sociala och ekonomiska perspektiv.