Baserad på de abrahamitiska religionerna

Vad händer efter döden? Hur kom jorden till? Hur ska vi människor vara mot varandra? Vad menas med att vi alla är traditionsbärare? Vad innebär det att vara religiös? Varifrån kommer religion? Det här och mycket mer kommer vi att titta närmare på i detta arbetsområde.

Judendomen, kristendomen och islam de tre syskonreligionerna

Varför ska vi läsa om detta?

• Du ska bli uppmärksam på hur människor inom de tre syskonreligionerna lever med och uttrycker sin religion och tro.
• Du ska lära dig diskutera kring likheter och skillnader mellan religionerna vad gäller exempelvis ritualer, heliga platser, böcker, symboler, syn på liv och död etc.
• Du ska bli medvetenhet om vad det kan innebära att inte vara religiös eller tillhöra en religion.
• Du ska bli medveten om den samiska religionen.
• Du ska bli medveten om vad som är rätt och fel i vardagen och vad det kan betyda att göra bra saker för andra.
• Du ska bli öka din medvetenhet vad gäller källkritik när du söker information inom aktuellt ämne. 

Vad behöver du lära dig?

Grundkunskaper om kristendom, judendom, islam och fornskandinavisk religion, så att du kan resonera om dess heliga platser, ritualer och regler, synen på liv och död 

• att i samtal och skrift enkelt jämföra de tre världsreligionernas viktigaste grundtankar och skrifter
• använda ämnesord och begrepp som är typiska för dessa religioner
• kristendomens betydelse förr och nu i Sverige
• att fundera på vad du tycker och diskutera etiska begrepp som rätt/fel, sant/osant

Hur gör du?

Du kommer att få möjlighet att

• ta del av bilder, texter, filmer och genomgångar
• arbeta individuellt, smågrupper och i helklass
• visa dina kunskaper såväl muntligt som skriftligt
• jämföra de tre religionerna judendom, kristendom, islam och delvis även fornskandinavisk religion

 

Det här kommer att bedömas:

Jag kommer att bedöma din förmåga:

• att undersöka kristendom, andra religioner och andra sätt man kan tro på

att undersöka hur religion påverkar och påverkas av samhället

att fundera på livsfrågor

att fundera över ditt och andras sätt att vara 

att du kan prata om rätt och fel 

att du kan söka information om religion och att du kan avgöra om din källa är pålitlig

Reflekterande frågor:

På vilket sätt påverkar eller påverkar inte religionen dig i din vardag? 

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,
• söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

Centralt innehåll

• Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.
• Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.
• Begreppen religion och livsåskådning.
• Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar.
• Vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för människors identitet, livsstil och grupptillhörighet.