<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #000000; margin: 0px 0px 16px;"><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=5273302690&amp;lppId=5272904618" />&nbsp;</h2>
<h4 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #000000; margin: 0px 0px 16px;"><span style="color: #000080;">Bakgrund:&nbsp;</span></h4>
<p style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #000000; margin: 0px 0px 16px;"><span style="color: #000000;"><em>P&aring; f&ouml;rskolan F&auml;rgl&aring;dan arbetar vi efter en &aring;rscykel d&auml;r m&aring;len i l&auml;roplanen (Lpf&ouml;18) delats in i olika temaomr&aring;den &ouml;ver &aring;ret. <br />Alla pedagoger arbetar med samma m&aring;lomr&aring;den/teman under cykelns g&aring;ng f&ouml;r att skapa sammanhang och en r&ouml;d tr&aring;d i utbildningen och den dagliga undervisningen. Den cykliska planeringen g&ouml;r att vi arbetar aktivt med v&aring;ra styrdokument och metodiskt f&ouml;ljer v&aring;rt uppdrag</em><em>. Detta arbetss&auml;tt s&auml;kerst&auml;ller &auml;ven att vi arbetar mot varje enskilt m&aring;l och att varje barn ges m&ouml;jlighet att utveckla f&ouml;rst&aring;else, f&ouml;rm&aring;gor och intressen i enlighet med v&aring;rt uppdrag i Lpf&ouml;18.</em></span></p>
<p style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #000000; margin: 0px 0px 16px;"><span style="color: #000000;"><em>Spr&aring;k och kommunikation utg&ouml;r basen i undervisningen d&aring; vi anser det vara en viktig f&ouml;ruts&auml;ttning f&ouml;r vidare l&auml;rande. D&auml;rut&ouml;ver arbetar vi med fokusomr&aring;den s&aring;som: Normer och v&auml;rden, Social kompetens, Inflytande och delaktighet, Naturkunskap och teknik, Matematik, Skapande, H&auml;lsa och r&ouml;relse, Lek samt Helhet och allsidighet.&nbsp;</em></span></p>
<p style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #000000; margin: 0px 0px 16px;"><span style="color: #003366;"><strong>V&aring;rt gemensamma tema under november m&aring;nad &auml;r Teknik. Varje avdelning arbetar med undervisning kopplat till temat i olika projekt och aktiviteter utifr&aring;n barnens &aring;lder, f&ouml;ruts&auml;ttningar, tidigare erfarenheter och visade intressen.</strong></span></p>
<h4 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #000000; margin: 0px 0px 16px;">&nbsp;<span style="color: #000080;">Syfte:</span></h4>
<p>I l&auml;roplanen st&aring;r det att varje barn ska f&aring; f&ouml;ruts&auml;ttningar att samtala och beskriva teknik med olika uttrycksformer samt utveckla f&ouml;rm&aring;ga att uppt&auml;cka och utforska teknik i vardagen. De ska &auml;ven ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att bygga, skapa och konstruera med olika tekniker, material och redskap</p>
<p>V&aring;rt syfte &auml;r &auml;ven att &ouml;ka barnens ordf&ouml;rr&aring;d och ge dem &ouml;kad f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r sin omv&auml;rld.&nbsp;</p>
<p>Under denna temaperiod vill vi att barnen ska f&aring; m&ouml;jlighet att reflektera &ouml;ver teknik och olika f&ouml;rem&aring;ls tekniska egenskaper.&nbsp;<em>Teknik &auml;r f&ouml;rem&aring;l som m&auml;nniskan tillverkat f&ouml;r ett syfte/&auml;ndam&aring;l f&ouml;r att uppfylla ett behov eller &ouml;nskan.&nbsp;</em></p>
<p>Vi vill skapa nyfikenhet och intresse f&ouml;r teknik, samt ge barnen m&ouml;jlighet att utforska, beskriva och st&auml;lla fr&aring;gor med hj&auml;lp av olika uttrycksformer som reflekterande samtal, gemensamt unders&ouml;kande och skapande, till exempel med olika konstruktionsmaterial.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h4><span style="color: #000080;">P&aring; Avdelning gul har vi valt att arbeta med</span></h4>
<p style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #000000; margin: 0px 0px 16px;">Vi unders&ouml;ker olika tekniska f&ouml;rem&aring;l och kopplar dessa till olika anv&auml;ndnings omr&aring;den.&nbsp;</p>
<h4 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #000000; margin: 0px 0px 16px;"><span style="color: #000080;">Utbildning - Undervisning</span></h4>
<h5 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #000000; margin: 0px 0px 16px;">Vilka metoder, arbets&auml;tt och strategier anv&auml;nder vi oss av</h5>
<p><span style="color: #231f20; font-family: Merriweather, serif; font-size: 16px;">I barnens lekar finns mycket teknikanv&auml;ndning. De bygger, pr&ouml;var, unders&ouml;ker. Som pedagog kan vi leda det vidare, komma med f&ouml;rklaringar och utveckla leken. </span></p>
<p><span style="color: #231f20; font-family: Merriweather, serif; font-size: 16px;">Vi kommer att utg&aring; fr&aring;n barnens visade intresse f&ouml;r olika tekniska f&ouml;rem&aring;l barnen m&ouml;ter i sin vardag. Det kan till exempel vara f&ouml;rem&aring;l som sax, n&aring;l, pennv&auml;ssare, stol, h&aring;lslagare, fordon m.m som vi reflekterar tillsammans kring genom att st&auml;lla fr&aring;gor s&aring;som:</span></p>
<ul>
<li><span style="color: #231f20; font-family: Merriweather, serif; font-size: 16px;">Vad kan f&ouml;rem&aring;let anv&auml;ndas till?</span></li>
<li><span style="color: #231f20; font-family: Merriweather, serif; font-size: 16px;">Vilka problem eller behov l&ouml;ser de?</span></li>
<li><span style="color: #231f20; font-family: Merriweather, serif; font-size: 16px;">Skulle det kunna anv&auml;ndas p&aring; ett annat s&auml;tt/till n&aring;got annat?</span></li>
<li><span style="color: #231f20; font-family: Merriweather, serif; font-size: 16px;">Vad skulle man g&ouml;ra om denna/detta inte fanns?</span></li>
</ul>
<p><span style="color: #231f20; font-family: Merriweather, serif; font-size: 16px;">Alla avdelningarna kommer att arbeta med teknik utifr&aring;n sin barngrupps &aring;lder, tidigare erfarenheter och intressen.</span></p>
<p>&nbsp;</p>
<div class="field-field_author field-type-entity_reference " style="-webkit-font-smoothing: antialiased; border-top: 1px solid #e9e9e9; padding-top: 50px; margin: 0px; color: #000000; font-family: Times; font-size: medium;">&nbsp;</div>
<p>Vidare anv&auml;nder vi oss av lotusdiagram som verktyg f&ouml;r att analysera l&auml;roplansm&aring;len och koppla dem till undervisning och aktiviteter i praktiken</p>
<p>Film, b&ouml;cker och att gemensamt leta inspiration p&aring; internet med i Pad enskilt och i grupp vid projektorn, ger oss m&ouml;jlighet att f&aring; fatt i barns tankar och erfarenheter kring teknik samt skapar nya gemensamma erfarenheter&nbsp;&nbsp;</p>
<p>Vi kopplar det &auml;ven till Skapande och konstruktionsbygge.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Hur utmanar vi barnens spr&aring;kliga och kommunikativa f&ouml;rm&aring;ga&nbsp;i temat Teknik</strong></p>
<p>Dagliga samlingar d&auml;r alla barn ges spr&aring;kutrymme f&ouml;r att stimulera varje barns spr&aring;kutveckling</p>
<p>Samtal kring olika tekniska f&ouml;rem&aring;l d&auml;r barnen inbjuds att vara aktiva och uttrycka sina tankar, id&eacute;er och erfarenheter&nbsp;</p>
<p>I b&aring;de planerade och fria aktiviteter tar vi tillvara p&aring; barnens tankar och id&eacute;er, vi st&auml;ller fr&aring;gor och&nbsp;resonerar med dem</p>
<p>Genom att l&auml;sa olika b&ouml;cker, anv&auml;nda samtalsbilder och reflektera kring pedagogiska filmer utvecklar barnen sitt ordf&ouml;rr&aring;d, till&auml;gnar sig nya ord och begrepp.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h4><span style="color: #000080;">Hur synligg&ouml;r vi temat i l&auml;rmilj&ouml;n</span></h4>
<p>Genom att erbjuda barnen tillg&auml;ngligt material tillh&ouml;rande temat f&ouml;r lek och utforskande</p>
<p>Dokumentation av processer/aktiviteter p&aring; v&auml;ggarna&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h4><span style="color: #000080;">Hur g&ouml;r vi v&aring;rdnadshavare delaktiga</span></h4>
<p>Genom dagliga samtal/dialoger med v&aring;rdnadshavarna d&auml;r vi ber&auml;tta vad vi g&ouml;r/har gjort</p>
<p>Unikum</p>
<p>&nbsp;</p>
<h4><span style="color: #000080;">Utv&auml;rdering och analys</span></h4>
<h5>Hur utv&auml;rderar och analyserar vi utbildningen och den undervisning vi planerat och bedrivit i syfte att ge barnen m&ouml;jlighet att utveckla f&ouml;rm&aring;gor och kunnande i f&ouml;rh&aring;llande till m&aring;lomr&aring;det Naturkunskap samt Spr&aring;k och kommunikation.&nbsp;</h5>
<p>Genom reflektioner och utv&auml;rderingar med barnen och i arbetslaget</p>
<p>Genom observationer av barnen i b&aring;de planerade och fria aktiviteter</p>
<p>Dokumentation i Unikum och p&aring; v&aring;ra avdelningar anv&auml;nds som en del i utv&auml;rdering och analys</p>
<p>Vi kopplar undervisning och aktiviteter till de lotusdiagram som ligger till grund f&ouml;r v&aring;rt systematiska kvalitetsarbete</p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #000000; margin: 0px 0px 16px;">&nbsp;</h2>

förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,

förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen och,

förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

får nya utmaningar som stimulerar lusten att erövra nya erfarenheter och kunskaper,

utmanas och stimuleras i sin utveckling av språk­ och kommunikation samt matematik, naturvetenskap och teknik, och,

utmana barnens nyfikenhet och förståelse för språk och kommunikation samt för matematik, naturvetenskap och teknik,

Tema-Teknik Förskolan Färglådan

Matriser i planeringen

Uppgifter