<h2>Undervisningens inneh&aring;ll</h2>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p>Under l&auml;s&aring;ret kommer vi att resa genom Sveriges 25 landskap. Med hj&auml;lp av kartan och v&auml;derstrecken f&aring; en f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r hur Sverige ser ut. Du kommer att f&aring; l&auml;ra dig om n&aring;gra stora st&auml;der, natur och djur som finns i Sverige. Du kommer ocks&aring; f&aring;r l&auml;ra dig om Sveriges statsskick.</p>
<p>Vi kommer anv&auml;nda oss av kooperativt l&auml;rande under vissa moment i undervisningen.</p>
</div>
</div>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>M&aring;let med undervisningen &auml;r att utveckla f&ouml;rm&aring;gan att...</h2>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p>Lyssna p&aring; boken om "Pojken och Tigern" med bildst&ouml;d och samtala kring bokens inneh&aring;ll och bilderna.</p>
<p>L&auml;sa/lyssna p&aring; texter och svara p&aring; fr&aring;gor om n&aring;gra landskap.</p>
<p>Arbeta med en 6-f&auml;ltare n&auml;r vi har faktakoll om djur som finns i Sverige.</p>
<p>F&ouml;rdjupa dig om ett djur i Sverige. L&auml;sa/lyssna p&aring; texter om djuret, g&ouml;ra en 6-f&auml;ltare och skriva en faktatext om ditt djur.&nbsp;</p>
</div>
</div>

Samhällsorienterande ämnen

Svenska

Svenska som andraspråk

jämföra och reflektera över olika geografiska förhållanden, platser, regioner och levnadsvillkor,

reflektera över demokratiska värden, principer och arbetssätt,

använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

 läsa, förstå och reflektera över olika texter, 

 skriva texter för olika syften och mottagare, 

 Vad demokrati är och hur demokratiska beslut fattas i skolan. Hur möten, till exempel klassråd, organiseras och genomförs. 

 Förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat. 

 Orientera sig i närmiljön med hjälp av vägbeskrivningar och kartor, såväl med som utan digitala verktyg. Namn och läge på platser i närmiljön. Storleksrelationer och väderstreck. 

 Kommunikation för olika syften. Lyssna, svara, fråga, berätta samt uttrycka önskemål och känslor. 

 Strategier för att skriva olika typer av texter, till exempel meddelanden.

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

 Beskrivande och förklarande texter för barn, till exempel faktatexter, och hur deras innehåll kan organiseras. 

 Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor. 

 Kommunikations- och samtalsregler i olika sammanhang, även digitala medier. Turtagning, talutrymme, kroppsspråk och mimik. 

 Lässtrategier för att avkoda och förstå texter. 

Resa genom Sverige - grundsärskolan

Matriser i planeringen

Uppgifter