<h2><strong>NO &Aring;k 1 </strong></h2>
<p><span style="font-weight: 400;">I Sverige har vi fyra &aring;rstider, h&ouml;st, vinter, v&aring;r och sommar. Vad &auml;r det som h&auml;nder i naturen under de olika &aring;rstiderna? Hur p&aring;verkas djuren? Vilka m&aring;nader tillh&ouml;r respektive &aring;rstid? Vilka djur och v&auml;xter &auml;r</span><span style="font-weight: 400;"> vanligt f&ouml;rekommande i v&aring;r n&auml;rmilj&ouml;? </span></p>
<h2><strong>Syfte</strong></h2>
<ul>
<li style="font-weight: 400;"><span style="font-weight: 400;">Undervisningen i &auml;mnet biologi ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om biologiska sammanhang och nyfikenhet p&aring; och intresse f&ouml;r att veta mer om sig sj&auml;lva och naturen. </span></li>
<li style="font-weight: 400;"><span style="font-weight: 400;">Undervisningen ska &auml;ven bidra till att eleverna utvecklar f&ouml;rtrogenhet med biologins begrepp, modeller och teorier samt f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r hur dessa utvecklas i samspel med erfarenheter fr&aring;n unders&ouml;kningar av naturen och m&auml;nniskan.</span></li>
<li style="font-weight: 400;"><span style="font-weight: 400;">Genom undervisningen ska eleverna ges m&ouml;jlighet att st&auml;lla fr&aring;gor om naturen och m&auml;nniskan utifr&aring;n egna upplevelser och aktuella h&auml;ndelser.</span></li>
</ul>
<h2><strong>S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta</strong></h2>
<ul>
<li style="font-weight: 400;"><span style="font-weight: 400;">Vi kommer att titta p&aring; filmer fr&aring;n SLI om varf&ouml;r vi har &aring;rstider samt om de olika &aring;rstiderna.</span></li>
<li style="font-weight: 400;"><span style="font-weight: 400;">Vi kommer att prata om hur naturen p&aring;verkas av &aring;rstiden och hur den f&ouml;r&auml;ndringen p&aring;verkar oss och djuren.</span></li>
<li style="font-weight: 400;"><span style="font-weight: 400;">Vi kommer att titta p&aring; filmer fr&aring;n SLI, UR om olika h&ouml;gtider och traditioner kopplade till aktuell &aring;rstid.</span></li>
<li style="font-weight: 400;"><span style="font-weight: 400;">Vi kommer att f&ouml;lja &aring;rstidernas v&auml;xlingar genom att vi unders&ouml;ker naturen omkring oss och letar tecken p&aring; &aring;rstiden.</span></li>
<li style="font-weight: 400;"><span style="font-weight: 400;">Vi g&aring;r igenom dagens datum varje morgon.</span></li>
<li style="font-weight: 400;"><span style="font-weight: 400;">Vi kommer att titta p&aring; de vanligaste tr&auml;den och v&auml;xterna i v&aring;r n&auml;rmilj&ouml;. Vi pratar om hur man kan k&auml;nna igen dem.</span></li>
<li style="font-weight: 400;"><span style="font-weight: 400;">Vi kommer att skriva enkla faktatexter om n&aring;gra vanliga djur, tr&auml;d och v&auml;xter och rita och m&aring;la till.</span></li>
</ul>
<h2><strong>Bed&ouml;mning </strong></h2>
<h2><span style="font-weight: 400;">Du ska visa att du kan:</span></h2>
<ul>
<li style="font-weight: 400;"><span style="font-weight: 400;">v&aring;ra fyra &aring;rstider.</span></li>
<li style="font-weight: 400;"><span style="font-weight: 400;">ber&auml;tta om typiska tecken f&ouml;r &aring;rstiderna.</span></li>
<li style="font-weight: 400;"><span style="font-weight: 400;">ber&auml;tta om hur djur och v&auml;xter p&aring;verkas av &aring;rstiderna.</span></li>
<li style="font-weight: 400;"><span style="font-weight: 400;">namnge n&aring;gra vanligt f&ouml;rekommande djur och v&auml;xter i v&aring;r n&auml;rmilj&ouml;. </span></li>
</ul>

NO (år 1-3)

Detta är en grundmall för att skapa en LPP anpassat till Lgr11.
I rutorna nedan finns beskrivning på vad du ska fylla resp. ruta med.
TIPS - ta stöd i Skolverkets diskussionsunderlag för resp ämne, där finns exempel på hur en LPP i ämnet kan se ut och vad den bör innehålla.

Kopiera denna, döp den till lämplig rubrik ovan (arbetsområdets namn), ange ämne/ämnen som har anknytning till arbetsområdet och skolår till höger.

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

 Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön. 

 I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter. 

 Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor. 

NO Åk 1 Himnaskolan

Matriser i planeringen

Uppgifter