<h2>M&aring;l f&ouml;r elev</h2>
<p>Du ska visa att du k&auml;nner till n&aring;gon helig plats, helig skrift, h&ouml;gtid, helig byggnad, ritual, gudsnamn och symbol fr&aring;n var och en av de tre religionerna. Du ska kunna j&auml;mf&ouml;ra och se likheter och skillnader mellan religionerna. Du ska k&auml;nna till n&aring;gra ber&auml;ttelser fr&aring;n Bibeln.</p>
<h2>Inneh&aring;ll</h2>
<p>Arbetsomr&aring;det handlar om vad religion &auml;r&nbsp;och vad m&auml;nniskor tror p&aring;. Vi kommer att arbeta med de tre religionerna kristendom, judendom och islam. Vi l&auml;r oss mer om religionernas heliga platser, b&ouml;cker, h&ouml;gtider, byggnader, ritualer, gudsnamn och n&aring;gra viktiga symboler. Barnen ska k&auml;nna till n&aring;gra ber&auml;ttelser ur Bibeln.</p>
<h2>Genomf&ouml;rande</h2>
<p>Vi kommer att :</p>
<ul>
<li>Ha gemensamma genomg&aring;ngar och diskussioner.</li>
<li>L&auml;sa ber&auml;ttelser och faktatexter.</li>
<li>Skriva texter och rita.</li>
<li>G&ouml;ra affischer.</li>
<li>Vi kommer b&aring;de att arbeta enskilt och i grupp.</li>
<li>Se film.</li>
<li>Sjunga s&aring;nger kopplade till de olika religionerna.</li>
</ul>
<h2>Redovisning</h2>
<p>Du redovisar med bild och text .</p>
<p>Du redovisar genom att aktivt delta i genomg&aring;ngar och samtal.</p>
<p>Mot slutet av arbetsomr&aring;den redovisar vi v&aring;ra kunskaper genom att skapa affischer i grupp och redovisa om allt vi l&auml;rt oss.&nbsp;</p>
<h2>Elevinflytande</h2>
<p>Eleverna f&aring;r sj&auml;lva v&auml;lja n&aring;gon f&ouml;rdjupning inom varje religion.</p>

Svenska som andraspråk

Religionskunskap

Svenska

Vad är religion?
De tre världsreligionerna kristendom, judendom och islam har mycket gemensamt. Vad finns det för likheter? Vad finns det för skillnader?

söka information från olika källor och värdera dessa.

analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

Berättande texter och poetiska texter för barn från olika tider och skilda delar av världen. Texter i form av rim, ramsor, sånger, bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter. 

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

 Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

Berättande i olika kulturer, under olika tider och för skilda syften.

Berättande texter och poetiska texter för barn. Texter i form av rim, ramsor, sånger, bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.

Källkritik, hur texters avsändare påverkar innehållet.

Kristendomens roll i skolan och på hemorten förr i tiden.

Religioner och platser för religionsutövning i närområdet.

Religion åk 3

Matriser i planeringen

Uppgifter