&nbsp;
<div style="mso-element: para-border-div; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt; margin-left: 63.8pt; margin-right: 28.3pt;">
Var &auml;r vi:
&nbsp;
P&aring; Norrg&aring;rden har vi en barngrupp som best&aring;r av 4-5 &aring;ringar. 
L&auml;rmilj&ouml;n som vi ska anv&auml;nda p&aring; vilan &auml;r samlingsmattan d&auml;r &auml;ven projektorn finns att tillg&aring;. 
L&auml;roplansm&aring;l:
Intresse f&ouml;r ber&auml;ttelser, bilder och texter i olika medier, s&aring;v&auml;l digitala som andra, samt sin f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda sig av,tolka , ifr&aring;gas&auml;tta och samtala om dessa.
Uppleva att det &auml;r roligt och meningsfullt att l&auml;ra sig nya saker
</div>
Vart ska vi:
F&aring;nga barnens nyfikenhet och fantasi. Och samtala med barnen om vad vi har l&auml;st om.
<div style="mso-element: para-border-div; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt; margin-left: 63.8pt; margin-right: 28.3pt;">
Stanna upp och prata om sv&aring;ra ord som dyker upp allt eftersom. 
L&auml;roplansm&aring;l: Fantasi och f&ouml;rest&auml;lningsf&ouml;rm&aring;ga. Intresse f&ouml;r ber&auml;ttelser, bilder och texter i olika medier, s&aring;v&auml;ldigitala som andra, samt sin f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda sig av, tolka, ifr&aring;gas&auml;tta och samtala om dessa.
</div>
&nbsp;
<div style="mso-element: para-border-div; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 28.3pt;">
Hur g&ouml;r vi.
Under h&ouml;stterminen ska vi fokusera p&aring; att l&auml;sa ur b&ouml;ckerna Musse och Helium.
Jag hoppas med de b&ouml;ckerna f&aring;nga barnens intresse och fantasi.
Under uppstarnen kommer vi att ha alla barnen med p&aring; vilan och lyssna p&aring; b&ouml;ckerna . Titta p&aring; bilderna som tillh&ouml;r b&ouml;ckerna som visas p&aring; storbild fr&aring;n projektorn.
Till b&ouml;ckerna finns det en handledning som vi ska utg&aring; ifr&aring;n.
</div>
Genom kontinuerlig dokumentation och uppf&ouml;ljning p&aring; v&aring;r planering p&aring; m&aring;ndagar. Efter vilan l&aring;ta barnen rita och m&aring;la vad de har h&ouml;rt och upplevt.
&nbsp;
Hur blev det:
Uppf&ouml;ljning och analys g&ouml;rs i slutet av terminen.

tillämpa ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar,

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

ta vara på barnens kunskaper, vetgirighet, vilja och lust att leka och lära samt stärka barnets tillit till sin egen förmåga,

Läsvila

Matriser i planeringen

Uppgifter