Teknik - Bygga broar

På tekniken kommer vi att bygga broar och testa deras styrka med tyngder.

Bygga broar

Vi kommer bygga med glasspinnar max 150st och limpistol. 

-      Bron måste vara minst 30cm lång och 10cm bred 

-      Bron ska hålla för minst 2kg men försök att bygga så stabilt som möjligt.  

-      Det ska vara tydligt vilken typ av bro det är 

-      Bron får inte ha supports i ”marken”

 

Jag kommer bedöma er förmåga att bygga bron, vad ni använder för olika konstruktioner, er noggrannhet och er dokumentation. Eftersom vi har ett miljötänk kommer materialåtgången och hur man använt materialet också en mycket 

Vi kommer testa era broar med vikter för att se hur mycket det klarar. Avståndet kommer vara 30cm mellan två bänkar. 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Hur vanliga hållfasta och stabila konstruktioner är uppbyggda, till exempel hus och broar.
• Vanliga material, till exempel trä, glas och betong, och deras egenskaper samt användning i hållfasta och stabila konstruktioner.
• Egna konstruktioner med tillämpningar av hållfasta och stabila strukturer, mekanismer och elektriska kopplingar, i form av fysiska och digitala modeller.
• Konsekvenser av teknikval, till exempel för- och nackdelar med olika tekniska lösningar.

Kriterier

• Dessutom kan eleven på ett utvecklat sätt beskriva och visa på samband mellan några hållfasta och stabila konstruktioner i vardagen, deras uppbyggnad och de material som används.
• Eleven kan genomföra mycket enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att pröva och ompröva möjliga idéer till lösningar samt utforma utvecklade fysiska eller digitala modeller.
• Eleven gör utvecklade dokumentationer av arbetet med skisser, modeller eller texter där intentionen i arbetet är relativt väl synliggjord.
• Eleven kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang dels kring hur några föremål eller tekniska system i samhället har förändrats över tid och dels kring tekniska lösningars fördelar och nackdelar för individ, samhälle och miljö.
• Dessutom kan eleven på ett välutvecklat sätt beskriva och visa på samband mellan några hållfasta och stabila konstruktioner i vardagen, deras uppbyggnad och de material som används
• Eleven kan genomföra mycket enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att systematiskt pröva och ompröva möjliga idéer till lösningar samt utforma välutvecklade fysiska eller digitala modeller.
• Eleven gör välutvecklade dokumentationer av arbetet med skisser, modeller eller texter där intentionen i arbetet är väl synliggjord.
• Eleven kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang dels kring hur några föremål eller tekniska system i samhället har förändrats över tid och dels kring tekniska lösningars fördelar och nackdelar för individ, samhälle och miljö

Uppgifter

Bygga broar

Uppgiften är att bygga en bro som är stabil och som kan hålla för minst 2kg.

Det som ska lämnas in:

• En beskrivning av bron och hur ni har tänkt när ni byggde
• En skiss där mått och konstruktionen är tydlig.