Vokaler och dubbelteckning

AOUÅ Jätten klampar på. EIYÄÖ Mjuka flingor av snö. Buss eller bus och glas eller glass? Hur vet man när det ska vara ett eller två s? Hur låter vokalen i ordet och vad är en vokal? Vi kommer att träna på stavningsregeln dubbelteckning och lära oss vokalerna.

Lärandemål

Du ska bli säkrare i din stavning av ord när du skriver.

Du ska veta vilka vokalerna är och deras ljud (kort och långt ljud).

Du ska bli säkrare på stavningsregeln dubbelteckning.

 

Undervisningens innehåll

Vi startar arbetet med vokaler och dubbelteckning med en intensivperiod på 5 veckor.

Vi kommer att arbeta med olika övningar, både muntligt och skriftligt.

Sjunga sånger och läsa ramsor om vokalerna.

Se på Bokstavslandets avsnitt om vokaler och dubbelteckning.

Material

Bokstavslandet (film)

Vokalsång

Gåspennan

Vokalramsa

Skriftliga övningar

Övningar och materialutskrift från Skolplus.se

Begrepp

Vokaler, konsonanter, dubbelteckning

Bedömning

Vi kommer starta och avsluta intensivperioden med ett skriftligt förtest och eftertest som visar dina kunskaper i dubbelteckning.

Vi använder också ett mellantest med nonsensord.

 

Återkoppling

Vi kommer bedöma om du nått målet med att förstå de grundläggande reglerna för dubbelteckning. 

Vi fortsätter arbetet med stavning även efter intensivperioden.

Uppgifter

Memoryspel dubbelteckning

doc10214620201216145755.pdf

Tester

För- och eftertest dubbelteckning åk 2 (Diktamen).pdf

“Nonsensord” för test av dubbelteckning.pdf

Vokalsången

vokalsången noter.pdf

Texten till Katarinas vokalsång

Katarinas vokalsång.pdf

Elevernas arbetshäften

Häfte ligger som pdf i ämneslag f-6, svenska, intensivperiod, dubbelteckning