De första civilisationerna

I det här arbetsområdet ska du få lära dig vad en flodkultur är. Det fanns fyra flodkulturer som grundades för drygt 5 000 år sedan. Dessa var Mesopotamien, Egypten, Indus och Kina. Du kommer framför allt att få arbeta med Egypten men också med Mesopotamien.

Syfte

Vi kommer att lära oss om uppkomsten av de första civilisationerna, varför de uppstod kring stora floder och hur dessa samhällen organiserades, samt vilka konsekvenser de fick för människans utveckling. Syftet är att du ska lära dig skillnader och likheter mellan de olika kulturerna och hur de första högkulturerna har påverkat människans historia. Du ska få möjlighet att tillägna dig en historisk referensram och därmed en fördjupad förståelse för nutiden. Du ska också få möjlighet att utveckla en kronologisk överblick över hur kvinnor och män genom tiderna har skapat och förändrat samhällen och kulturer.

 

Mål för undervisningen

Efter att vi har avslutat arbetsområdet ska du som elev:

• Kunna redogöra för orsaker till och konsekvenser av de första civilisationernas uppkomst och vad som lever kvar från dem i våra dagar.
• Kunna förklara varför de första civilisationerna växte fram kring stora floder.
• Kunna beskriva hur de första samhällena var uppbyggda och organiserade.
• Kunna uttrycka och förklara något om den dåtida människans villkor, vardagsliv och världsbild.
• Kunna tolka historiska källor och vad de kan berätta om människorna och deras civilisationer

 

Konkreta lärandemål 

Jag kan redogöra för flodens betydelse för de tidiga civilisationerna.

Jag kan dra enkla slutsatser om livet i de forna civilisationerna utifrån källor.

Jag kan berätta om likheter och skillnader mellan de forna civilisationerna i Egypten och Mesopotamien.

Jag kan redogöra för begreppet civilisation och koppla det till forna civilisationer.

Jag kan berätta om likheter och skillnader mellan livet i dag och i forntidens Egypten.

 

Undervisningen

Undervisningen består av lärarledda genomgångar, film (Begreppa, Binogi), textläsning och aktiviteter i Exploro, enskilt arbete, quizar och begreppsövningar i bl a Socrative och Quizlet.

Bedömning

Veckouppföljningar av läxor, skriftliga och muntliga aktiviteter, kunskapsquiz, begreppsquiz, diskussioner, skriftligt prov

Läroplansmål

Syfte

• kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,
• förmåga att ställa frågor till historiska källor samt att tolka, kritiskt granska och värdera dessa, och
• förmåga att reflektera över hur historia kan brukas i olika sammanhang och för olika syften.

Centralt innehåll

• Framväxten av högkulturer i olika delar av världen, till exempel i Afrika, Amerika och Asien. Antiken, dess utmärkande drag som epok och dess betydelse för vår egen tid.