Norden åk 5

Vi kommer under åk 5 att lära oss mer om våra nordiska grannländer. Vi kommer att arbeta med likheter och skillnader mellan de nordiska länderna vad beträffar språk, miljö, natur, befolkning, storlek, flaggor, naturtillgångar och vad de flesta människorna arbetar med.

Du kommer att få lära dig mer om:

• Hur man använder och förstår olika kartor.
• Namn på städer, platser, vatten och berg i Norden.
• Vilka krafter som har påverkat hur Norden blev till
• Hur det geografiska läget och naturtillgångar påverkar invånarantal och vad de livnär sig på.
• Att se skillnader och likheter mellan de nordiska länderna och dess befolkning.
• De olika nordiska språken och höra och se likheter och skillnader dem emellan.
• Vad som finns att se, göra och uppleva i de nordiska länderna.
• Hur man söker och sammanställer information.
• Begrepp och ord som är viktiga (t.ex. gejser och glaciär)  

Du kommer att lära dig mer om Norden genom att:

• läsa i böcker och på internet om de olika länderna
• arbeta med olika kartövningar
• arbeta med frågor om länderna
• göra ett fördjupningsarbete om ett nordiskt land
• se filmer om de nordiska länderna och de nordiska språken
• höra muntliga genomgångar om alla länderna.

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

• namnge och placera ut de nordiska länderna, deras huvudstäder samt viktigare städer, öar, vatten och berg
• svara på frågor om Norden i ett kunskapstest
• se likheter och skillnader mellan de nordiska länderna
• förstå fördelningen av Nordens befolkning, orsaker till den och konsekvenser av den
• arbeta med och förstå kartor
• använda och förstå geografiska begrepp
• aktivt delta i diskussionerna
• arbeta med frågor om de nordiska länderna
• arbeta med och presentera fördjupningsarbetet om ett nordiskt land
• söka information
• sammanställa information
  
  
  

Lärardel

Kopplingar till läroplanens syfte och centrala innehåll

Elevmål för de olika områdena

Läroplanskopplingar

Syfte

• utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,
• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• söka information från olika källor och värdera dessa.

Centralt innehåll

• De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.
• Fördelningen av Sveriges, Nordens och övriga Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.
• Namn och läge på Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten i Sverige samt huvuddragen för övriga Norden.
• Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
• Språkbruk i Sverige och Norden. Några varianter av regionala skillnader i talad svenska. Några kännetecknande ord och begrepp i de nordiska språken samt skillnader och likheter mellan dem. Vilka de nationella minoritetsspråken är.
• Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.
• Hur man jämför källor och prövar deras tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.