<h1>Pedagogisk planering i geografi f&ouml;r ht 2020</h1>
<h2>Syfte:</h2>
Syftet med undervisningen i geografi &auml;r att eleverna ska f&aring; m&ouml;jlighet att utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att:
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Analysera hur naturen och m&auml;nniskan p&aring;verkar livsmilj&ouml;er i olika delar av Sverige.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Unders&ouml;ka och analysera hur m&auml;nniskan, samh&auml;llet och naturen p&aring;verkar varandra i olika delar av Sverige.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Analysera omv&auml;rlden och v&auml;rdera resultaten med hj&auml;lp av teorier, metoder, tekniker, kartor och andra k&auml;llor.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; V&auml;rdera olika s&auml;tt att f&ouml;rb&auml;ttra milj&ouml;n och utvecklingen med h&auml;nsyn till etik och h&aring;llbar utveckling.
&nbsp;
<h2 style="margin-top: 0cm;">Kunskapsm&aring;l:</h2>
M&aring;let med undervisningen i geografi &auml;r att eleverna sk utveckla sina kunskaper i f&ouml;ljande omr&aring;den:  
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Kartkunskap, centrala ord och begrepp f&ouml;r att kunna l&auml;sa, skriva och samtala om geografi.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Hur Sverige ser ut samt Sveriges indelning med de olika landskapen (namngeografi).
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Unders&ouml;kningar och egna funderingar hur landskapet ser ut och varf&ouml;r det blivit s&aring;.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Naturtillg&aring;ngar i Sverige.
&nbsp;
<h2>Centralt inneh&aring;ll:</h2>
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; De svenska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utm&auml;rkande drag och utbredning.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Namn och l&auml;ge p&aring; Sverige landskap; orter, berg, hav och vatten i Sverige.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Kartan och dess uppbyggnad med f&auml;rger, symboler och natur- och kulturlandskap i n&auml;rmilj&ouml;n
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Centrala ord och begrepp som beh&ouml;vs f&ouml;r att kunna l&auml;sa, skriva och samtala om geografi.  
<h2 style="margin-top: 0cm;">Inneh&aring;ll:</h2>
Undervisningen kommer att utg&aring; fr&aring;n boken "Koll p&aring; Sverige".
&nbsp;
<span style="font-size: 13.0pt; line-height: 107%; font-family: 'Calibri Light',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Calibri Light'; mso-bidi-font-family: 'Calibri Light'; color: #2e74b5; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 191;">Arbetss&auml;tt:
Vi studerar kartan och l&auml;r oss hur man letar i kartboken. 
Vi l&auml;ser texterna i boken samt vid behov unders&ouml;ker flera k&auml;llor f&ouml;r att inh&auml;mta kompletterade fakta. 
Vi kommer att g&ouml;ra analyser av och f&ouml;rs&ouml;ka dra slutsatser kring inneh&aring;llet. 
Vi arbetar med olika arbetsblad och andra &ouml;vningar.&nbsp;
Vi f&ouml;ljer med i serien p&aring; 8 delar av Geografens testamente.
<span style="font-size: 13.0pt; line-height: 107%; font-family: 'Calibri Light',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Calibri Light'; mso-bidi-font-family: 'Calibri Light'; color: #2e74b5; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 191;">Tidsperiod:
Fr&aring;n skolstart fram till h&ouml;stlovet.
&nbsp;
<span style="font-size: 13.0pt; line-height: 107%; font-family: 'Calibri Light',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Calibri Light'; mso-bidi-font-family: 'Calibri Light'; color: #2e74b5; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 191;">Bed&ouml;mning:
Som elev bed&ouml;ms man dels genom ett aktivt deltagande under lektionerna. D&auml;r visar man att man har utvecklat kunskaper kring inneh&aring;llet. Man delger varandra vad man l&auml;rde sig under senaste lektionen.
&nbsp;
F&ouml;r ett godtagbart resultat i kursen beh&ouml;ver du som elev visa att du har:
Baskunskap om naturlandskapet.
Hur naturlandskap, kulturlandskap och naturens resurser h&auml;nger ihop med var m&auml;nniskor bor.
Du kan anv&auml;nda kartan och andra k&auml;llor.
Du kan n&aring;gra geografiska begrepp.
Du har baskunskaper om kartan i Sverige.
Du kan ge n&aring;gra f&ouml;rslag p&aring; h&aring;llbar utveckling
Du kan ge n&aring;gra exempel p&aring; or&auml;ttvisa f&ouml;ruts&auml;ttningar och ge n&aring;gra f&ouml;rslag p&aring; f&ouml;rb&auml;ttringar
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Geografi - Koll på Sverige

Matriser i planeringen

Uppgifter