<h1>RAN- <strong>R</strong>esultat Analys Nya &Aring;tg&auml;rder</h1>
<h3>1. Normer och v&auml;rden/ Barns delaktighet och inflytande/ F&ouml;rskolans v&auml;rdegrund</h3>
<p><strong>Kriterium</strong></p>
<ul>
<li>Vi uppmuntrar barnen till och deltar aktivt i lekar som utvecklar f&ouml;rm&aring;ga till samspel, inlevelse och empati.</li>
<li>Vi organiserar och uppmuntrar samtal d&auml;r barnen f&aring;r utveckla sin demokratiska kompetens, som att lyssna, tala, pr&ouml;va och ompr&ouml;va tankar.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>2. Omsorg, utveckling och l&auml;rande/ Uppf&ouml;ljning, utv&auml;rdering och utveckling</h3>
<p><strong>Kriterium</strong></p>
<ul>
<li>Vi ser till att barnen f&aring;r undervisning i b&aring;de planerad milj&ouml; och i naturen.</li>
<li>Vi har kunskaper om hur milj&ouml;n kan vara en aktiv del i alla barn utveckling och l&auml;rande.</li>
<li>Vi anv&auml;nder modern teknik tillsammans med barnen, som ett pedagogiskt verktyg f&ouml;r kunskapss&ouml;kande, kommunikation, skapande och l&auml;rande.</li>
<li>Vi har och anv&auml;nder material som b&ouml;cker, ljudfiler och musik p&aring; olika spr&aring;k och en milj&ouml; som synligg&ouml;r och uppmuntrar barns alla spr&aring;k.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>3. F&ouml;rskola och hem/ &Ouml;verg&aring;ng och samverkan</h3>
<p><strong>Kriterium</strong></p>
<ul>
<li>Vi har rutiner och former f&ouml;r att g&ouml;ra v&aring;rdnadshavarna delaktiga i utv&auml;rderingen av verksamheten.</li>
<li>Vi samarbetar med grundskolan f&ouml;r att utveckla en gemensam syn p&aring; barnens utveckling och l&auml;rande.</li>
</ul>
<h2>&nbsp;</h2>
<h3>4. F&ouml;rskoll&auml;rarens ansvar i undervisningen</h3>
<p><strong>Kriterium</strong></p>
<ul>
<li>F&ouml;rskoll&auml;raren bed&ouml;mer vilken effekt olika metoder har f&ouml;r barns l&auml;rande och utveckling och anpassar arbetet d&auml;refter.</li>
<li>Vi tar ansvar f&ouml;r att stimulera och utmana barnets utveckling och l&auml;rande genom att erbjuda en pedagogisk milj&ouml; d&auml;r l&auml;randet sker i vardagliga, lekfulla och f&ouml;r barnet funktionella sammanhang.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h4><strong>Att g&ouml;ra</strong></h4>
<ol>
<li>Skatta kriterierna mellan 1-4 samt svara p&aring; fr&aring;gan- HUR ni jobbar.<br /><br /></li>
<li>Skriva resultat och analys f&ouml;r varje omr&aring;de- <strong>Vad fungerar bra inom omr&aring;det och vilka &auml;r framg&aring;ngsfaktorerna till att det fungerar bra?</strong><br /><br /></li>
<li>Skriva resultat och analys f&ouml;r varje omr&aring;de -<strong>Vilka brister har identifierats inom omr&aring;det och vilka &auml;r orsakerna till bristerna?</strong></li>
</ol>

Eslöv-Kunskapshuset-Tellus-Resultat Analys och Nya Åtgärder

Matriser i planeringen

Uppgifter