<ul>
<li>sjunger olika s&aring;nger tillsammans</li>
<li style="box-sizing: border-box; font: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; vertical-align: baseline;">sjunger s&aring;nger med anknytning till traditioner och tema</li>
<li style="box-sizing: border-box; font: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; vertical-align: baseline;">danslekar</li>
<li style="box-sizing: border-box; font: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; vertical-align: baseline;">klappar takten</li>
<li style="box-sizing: border-box; font: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; vertical-align: baseline;">lyssnar p&aring; olika musikgenrer</li>
<li style="box-sizing: border-box; font: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; vertical-align: baseline;">tr&auml;nar p&aring; att k&auml;nna igen n&aring;gra olika instrument</li>
</ul>
Bed&ouml;mning:
Genom aktivt deltagande i samtliga moment
Tidsplan / Lektionsplanering:
Ht-20 och Vt-21
&nbsp;
&nbsp;
<div class="title">&nbsp;</div>

Musik

 Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel. 

 Imitation och improvisation med rörelser, rytmer och toner. 

 Rösten som instrument med variation av rytm, klang och dynamik. 

 Associationer,tankar,känslor och bilder som uppkommer när man lyssnar på musik. 

 Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang, däribland nationalsången och några av de vanligaste psalmerna, samt inblickar i svensk och nordisk barnvisetradition. 

Musik årskurs 1

Matriser i planeringen

Uppgifter