<h3>Pedagogisk planering f&ouml;r teknik &aring;r 2</h3>
<p>&nbsp;</p>
<h4>Du ska f&aring; m&ouml;jlighet att utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att:</h4>
<ul>
<li>Ge exempel</li>
<li>Beskriva</li>
<li>Anv&auml;nda begrepp</li>
<li>Konstruera&nbsp;</li>
<li>Dokumentera</li>
<li>Diskutera</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h4>Undervisningens inneh&aring;ll - du kommer att f&aring; l&auml;ra dig om:</h4>
<ul>
<li>Tekniska f&ouml;rem&aring;l i din vardag, hur de fungerar och &auml;r anpassade efter m&auml;nniskans behov samt hur de f&ouml;r&auml;ndrats &ouml;ver tid.</li>
<li>S&auml;kerhet vid anv&auml;ndning av teknik, b&aring;de vid anv&auml;ndning av elektricitet och olika tj&auml;nster via internet.</li>
<li>Enkla mekanismer s&aring;som l&auml;nkar och leder. Begrepp som anv&auml;nds i samband med detta.</li>
<li>Hur datorn &auml;r uppbyggd och fungerar, inmatning, utmatning och lagring.</li>
<li>Materials egenskaper och hur de kan anv&auml;ndas n&auml;r man konstruerar och bygger stabilt.</li>
<li>Eget konstruktionsarbete.</li>
<li>Dokumentation i form av skiss och fysiska modeller.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h4>Arbetss&auml;tt - vi kommer att:</h4>
<p>Prata om vad teknik &auml;r och hur den &auml;r inspirerad av naturen. Vi kommer att prata om teknik i vardagen och g&aring; igenom vilka tekniska f&ouml;rem&aring;l det finns i ett rum och i ett k&ouml;k. Vi kommer prata om datorns utveckling och funktion samt g&aring; igenom begrepp f&ouml;r&nbsp; datorns delar, exempelvis; inmatning, utmatning och lagring. Vi kommer att jobba med els&auml;kerhet och s&auml;kerhet p&aring; internet. Vi kommer dokumentera i form av skisser och fysiska modeller. Vi kommer prata om enkla mekanismer s&aring;som l&auml;nkar och leder.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h4>Begrepp</h4>
<p>Teknik, naturinspirerad teknik, kardborre, omvandla, vardagsteknik, systemenhet, programmering, inmatning, utmatning, lagra, kod, information, artificiell intelligens, sensorer, loop, mikrofilm, m&ouml;nster, design, skiss, konstruera, stabilt, h&aring;llbar.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h4>&Aring;terkoppling</h4>
<p>Ges muntligt och skriftligt i det dagliga arbetet, b&aring;de av l&auml;rare och kamrater.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h4>Elevinflytande&nbsp;</h4>
<p>Dina tidigare erfarenheter och kunskaper inom &auml;mnet kommer hj&auml;lpa oss att styra lektionernas inneh&aring;ll. Du kommer att f&aring; vara med och p&aring;verka arbetss&auml;ttet inom arbetsomr&aring;det. Dina fr&aring;gor och funderingar kommer till viss del att styra lektionernas riktning.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h4>Bed&ouml;mning - du ska kunna:</h4>
<p><em>Ge exempel</em> p&aring; n&aring;gra tekniska f&ouml;rem&aring;l i din vardag.</p>
<p><em>Diskutera</em> kring vad teknik &auml;r och varf&ouml;r vi beh&ouml;ver teknik.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h4>Bed&ouml;mningsunderlag</h4>
<p>Eleven kommer utifr&aring;n en bild f&aring; ge tre exempel p&aring; tekniska f&ouml;rem&aring;l som finns i elevens vardag. Eleven kommer &auml;ven att f&aring; diskutera kring vad teknik &auml;r och varf&ouml;r vi m&auml;nniskor beh&ouml;ver teknik. Eleven kommer ocks&aring; f&aring; diskutera kring vad m&auml;nniskan gjorde innan tekniken fanns.&nbsp;</p>

Teknik

 identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion, 

 identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar, 

 använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer, 

 värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och 

 analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid. 

 Några vanliga föremål där enkla mekanismer som hävstänger och länkar används för att uppnå en viss funktion, till exempel föremål på lekplatser och husgeråd av olika slag. 

 Några vanliga tekniska lösningar där människan härmat naturen, till exempel den kupade handen som förebild för förvaringskärl. 

 Material för eget konstruktionsarbete. Deras egenskaper och hur de kan sammanfogas. 

 Några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar. 

 Undersökande av hur några vardagliga föremål är uppbyggda och fungerar samt hur de är utformade och ge förslag på hur de kan förbättras.

 Egna konstruktioner där man tillämpar enkla mekanismer.

Dokumentation i form av enkla skisser, bilder samt fysiska och digitala modeller.

 Några föremål i elevens vardag och hur de är anpassade efter människans behov. 

 Hur föremålen i elevens vardag har förändrats över tid. 

Säkerhet vid teknikanvändning, till exempel när man hanterar elektricitet och använder olika tjänster via internet.

Vad datorer används till och några av datorns grundläggande delar för inmatning, utmatning och lagring av information, till exempel tangenter, skärm och hårddisk. Några vanliga föremål som styrs av datorer.

Teknik år 2

Matriser i planeringen

Uppgifter