Energikällor åk 4

Vi kommer nu att f&ouml;rs&ouml;ka hitta n&aring;gra f&ouml;rklaringar till vad energi &auml;r och n&aring;gra grundl&auml;ggande energibegrepp samt l&auml;ra oss om olika energik&auml;llor. Dessutom g&aring;r vi igenom de vanligaste s&auml;tten att producera elektricitet, hur dessa p&aring;verkar milj&ouml;n, samt hur vi alla kan bidraga till att dra ned p&aring; v&aring;r energikonsumtion. Vi g&aring;r ocks&aring; igenom energiprincipen d&auml;r vi pratar om vad det inneb&auml;r och hur det fungerar kopplat till de olika energik&auml;llorna.
<h1 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Konkretisering av m&aring;len</h1>
F&ouml;r att n&aring; godtagbara kunskaper ska du kunna:
- k&auml;nna till flera olika typer av energik&auml;llor.
- kunna ge exempel p&aring; hur olika energik&auml;llor p&aring;verkar v&aring;r milj&ouml;.
- p&aring; ett enkelt s&auml;tt kunna beskriva hur minst en energik&auml;lla fungerar.
- kunna ge exempel p&aring; hur vi kan spara energi i hemmet och samh&auml;llet.
Viktiga begrepp: energi, energik&auml;llor, f&ouml;rnybar energi, icke f&ouml;rnybar energi, biobr&auml;nsle, vindkraft, vattenkraft, k&auml;rnkraft, solkraft, kolkraft, naturgas, fossila br&auml;nslen, f&ouml;rnybara br&auml;nslen, energiprincipen
<h1 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Genomf&ouml;rande</h1>
- Vi kommer att ha genomg&aring;ngar och diskussioner om de olika energik&auml;llorna. 
- Ni kommer f&aring; tillg&aring;ng till texter, filmer och internet f&ouml;r att s&ouml;ka fakta kring energik&auml;llor. Ni kommer att f&aring; tr&auml;na p&aring; att s&ouml;ka och hitta fakta samt att vara k&auml;llkritiska.&nbsp;
- Ni kommer att f&aring; skapa en plansch om en energik&auml;lla som ni sedan ska presentera f&ouml;r klassen.
- Vi kommer att titta p&aring; filmer.
<h1 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Dokumentation och bed&ouml;mning</h1>
Vi bed&ouml;mer din f&ouml;rm&aring;ga att:
Hur ni diskuterar och framf&ouml;r argument kring energifr&aring;gor t ex milj&ouml;p&aring;verkan, energianv&auml;ndning. Delta aktivt i v&aring;ra diskussioner.
Hitta svar och information kopplade till de fr&aring;gest&auml;llningarna vi arbetar med.&nbsp;
Dina svar och resonemang i tillh&ouml;rande skriftligt prov och en muntlig presentation.

Kemi

Fysik

 använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle, 

 använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan. 

 Energins oförstörbarhet och flöde, olika typer av energikällor och deras påverkan på miljön samt energianvändningen i samhället. 

Fossila och förnybara bränslen. Deras betydelse för energianvändning och påverkan på klimatet.

Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för enkla resonemang om informationens och källornas användbarhet.

Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med viss anpassning till sammanhanget.

Eleven kan också beskriva och ge exempel på energikällor, energianvändning och isolering med viss koppling till energins oförstörbarhet och flöde.

 Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor. 

Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt.

Eleven har grundläggande kunskaper om materiens uppbyggnad och egenskaper och andra kemiska sammanhang och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av kemins begrepp.

I enkla och till viss del underbyggda resonemang om mat, bränslen, kemikalier och andra produkter kan eleven relatera till några kemiska samband och frågor om hållbar utveckling.

 Dessutom kan eleven berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor. 

Energikällor Åk 4

Matriser i planeringen

Uppgifter