<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<ul>
<li>gemensam l&auml;sning, samtal och diskussion om texterna i l&auml;roboken</li>
<li>gemensamma samtal och diskussioner om bilder och olika fr&aring;gest&auml;llningar</li>
<li>skrivuppgift</li>
</ul>
<h2>M&aring;l</h2>
<ul>
<li>varf&ouml;r vi lever tillsammans</li>
<li>vad vi m&aring;ste vi h&auml;nsyn till n&auml;r vi lever tillsammans i familjen, i skolan och i samh&auml;llet</li>
<li>hur familjen, skolan och samh&auml;llet har f&ouml;r&auml;ndrats</li>
<li>orsaker till att barn m&aring;r d&aring;ligt och vilken hj&auml;lp ett barn kan f&aring;</li>
<li>vad mobbning och n&auml;tmobbning &auml;r</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<ul>
<li>deltagande i diskussioner</li>
<li>kunna resonera om skillnader och likheter p&aring; mellan att vara barn f&ouml;rr och nu</li>
<li>kunna f&ouml;rst&aring; och anv&auml;nda sig av relaterade begrepp</li>
</ul>

Samhällskunskap

Vi kommer att arbeta med kapitlet Individer och grupper ur samhällskunskapsboken Upptäck samhälle.

Samhällskunskap individer och grupper

Matriser i planeringen

Uppgifter