Demokrati och politik

Vi kommer att arbeta med frågor som: vad menas med en demokrati? -en diktatur? Hur går ett politiskt val till? Vilka bestämmer i Sverige?

I arbetsområdet ska du få möjlighet att utveckla följande kunskaper och förmågor:

Din förmåga att

• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar
• använda dig av samhällsvetenskapliga begrepp
• uttrycka och värdera olika ståndpunkter i aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv
• söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet
• reflektera över demokratiska värden och beslutsprocesser.

Undervisning och arbetsformer:

Vi kommer bland annat att:

• ha gemensamma genomgångar och diskussioner.
• läsa texter och diskutera kring demokrati/val och vad det innebär.
• öva på att genomföra en debatt.
• se på "Dröm om demokrati" för att få djupare kunskap kring ämnet.

Målet med undervisningen:

Målet med undervisningen är att du ska kunna:

• förklara och beskriva vad ett demokratiskt beslut är och hur ett demokratiskt samhälle i stora drag fungerar.
• beskriva hur ett val går till.
• berätta om de olika partiernas som ingår i riksdagen
• använda dig av olika begrepp som är viktiga i arbetsområdet.

Bedömning:

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

• använda aktuella begrepp för arbetsområdet i dina beskrivningar och förklaringar
• berätta om om politiska partier, hur ett val går till samt vad riksdag, regering, landsting och kommun är.
• beskriva hur en demokratisk beslutsprocess går till.
• diskutera olika politiska frågor och då framföra dina åsikter på ett sätt som för samtalet framåt.

Ord/begrepp som du ska känna till

debatt, demokrati, representativ demokrati, direkt demokrati, diktatur, monarki, republik, landsting, kommun, valsedel, rösta, parti, röstsedel, regering, riksdag, röstlängd, landsting, personval, röstkort, förtidsrösta, valsedel, vallokal, folkbokförd.

Läroplansmål

Syfte

• kunskaper om demokratiska värden och beslutsprocesser samt om mänskliga rättigheter,

Centralt innehåll

• Vad demokrati är och hur demokratiska beslut fattas. Hur individer och grupper kan påverka beslut, genom att rösta i allmänna val och till exempel genom elevråd i skolan eller genom att skapa opinion i sociala medier.
• Riksdagen och regeringen och deras olika uppdrag. Politiska val och partier i Sverige. Skiljelinjer i några aktuella politiska frågor.
• Aktuella samhällsfrågor och olika perspektiv på dessa.
• Hur budskap, avsändare och syfte kan urskiljas och granskas med ett källkritiskt förhållningssätt i såväl digitala medier som i andra typer av källor som rör samhällsfrågor.

Kriterier

• Eleven visar mycket goda kunskaper om demokrati och mänskliga rättigheter.
• Eleven visar mycket goda kunskaper om förhållanden och strukturer i samhället. Eleven beskriver komplexa samband inom olika samhällsstrukturer. Eleven för välutvecklade resonemang om hur människor kan påverka och påverkas av förhållanden och strukturer i samhället.
• Eleven för välutvecklade resonemang om samhällsfrågor utifrån kunskaper om förhållanden och strukturer i samhället. Eleven granskar information och åsikter som rör samhällsfrågor i olika källor med välgrundade källkritiska argument.