Maria Montessori använde sig av termen ’det matematiska sinnet’, det hänvisar till de unika drivkrafterna i det mänskliga sinnet så som ordning, exakthet, utforskning och orientering. Människan har också unika förmågor att föreställa sig, skapa och tänka abstrakt. Montessori skapade de matematiska materialen för att slå samman de naturliga förmågorna av ett barns matematiska sinne, alla barnen har en matematisk drivkraft, och alla barnen ska ha möjlighet att finna glädje i matematik genom den perioden av det absorberande sinnet (0-6 år) här möjliggör barnets positiva möte med nummer, vilket kan fortsätta bäras livet ut Nyckeln är att ge barnet materialet att arbeta med alltså att utforska för hand, eftersom för barn räcker det inte bara med en förklaring. Dr. Montessori skrev ’’education is a natural process carried out by the child and is not acquired by listening to words but by experiences in the environment.’’