Fysik - ljud & ljus åk 8, ht-20

Ljudvågor syns inte men ändå kan toner skapa härliga känslor i kroppen. Solens strålar syns inte heller men ändå lyser de upp och sätter färg på vår tillvaro. I detta arbetsområde får du veta mer om vad ljud och ljus är och hur det påverkar oss.

 Undervisningens utformning och hur eleverna får visa sina förmågor:

• Eleverna får genomgångar och arbeta med vad ljud är, toner och musik, ljud på gott och ont, ljusets utbredning och reflektion, ljusets brytning, optiska instrument, ljus och färg. 

• Filmer som visar ovanstående innehåll.

• Diskussioner i mindre grupper samt helklass. 

• Färdighetsträning av begrepp och innehåll.

• Eleverna genomför laborationer.

• Utvärdering sker, utöver lektionstid, genom ett skriftligt prov

Konkretiserade mål: 

När arbetsområdet är avslutat ska du kunna:

Ljud: 

• hur ljud uppstår och breder ut sig 

• principer för hur ljud skapas i olika musikinstrument 

• om ljudets egenskaper, till exempel skillnaden mellan starka och svaga toner samt höga och låga toner 

• hur ljud mäts och hur ljudmiljön kan påverka hälsan 

• om historiska och nutida upptäckter och vilken betydelse de haft för utvecklingen av musikindustrin samt för att förbättra människors ljudmiljö 

• Följande begrepp: Ljudvåg, våglängd, frekvens, ultraljud, infraljud, normalton, hög och låg ton, stark och svag ton, resonans, eko, ekolod, ljudnivå, decibel, tinnitus 

Ljus:

• hur kunskapen om ljusets natur utvecklats till att vi idag uppfattar ljus som både en stråle av partiklar och en vågrörelse 

• hur ljus reflekteras i olika slags speglar och hur ljus bryts i till exempel glas och vatten 

• hur historiska och nya upptäckter inom optiken lett till ny teknik samt hur det förändrat våra levnadsvillkor 

• att vitt ljus kan delas upp i ett spektrum av färger och hur ögat uppfattar färger 

• att synligt ljus är en del av ett spektrum med elektromagnetiska vågor, där endast våglängden skiljer dem åt 

• varför en viss typ av elektromagnetisk strålning är farlig och en annan helt ofarlig 

• resonera och argumentera kring hur den ökade digitaliseringen påverkar samhället och våra levnadsvillkor idag och i framtiden 

• beskriva och förklara hur människans aktiviteter påverkat jordens ozonskikt 

• att strålningsenergi är en av flera energiformer 

• följande begrepp: ljuskälla, reflektera,normal, infallsvinkel, reflektionsvinkel, konvex och konkav spegel, brännpunkt och brännvidd, ljusets brytning, tätare ämne, optisk fiber, konvex och konkav lins, verklig bild och skenbild 

Läroplansmål

Syfte

• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Fysikaliska modeller för att beskriva och förklara uppkomsten av partikelstrålning och elektromagnetisk strålning samt strålningens påverkan på levande organismer. Hur olika typer av strålning kan användas i modern teknik, till exempel inom sjukvård och informationsteknik.
• Hur ljud uppstår, breder ut sig och kan registreras på olika sätt. Ljudets egenskaper och ljudmiljöns påverkan på hälsan.
• Ljusets utbredning, reflektion och brytning i vardagliga sammanhang. Förklaringsmodeller för hur ögat uppfattar färg.
• Historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och hur de har formats av och format världsbilder. Upptäckternas betydelse för teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor.
• Aktuella forskningsområden inom fysik, till exempel elementarpartikelfysik och nanoteknik.
• Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
• Sambandet mellan fysikaliska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.