<h4 dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Tidsaspekt:</h4>
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">H&ouml;sttermin 2020 / V&aring;rtermin 2021
&nbsp;
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Barn och unga ska ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att skapa och kommunicera med hj&auml;lp av olika material redskap och tekniker. Ett av m&aring;len &auml;r att eleverna genom inflytande i projektet ska st&auml;rka tilliten till sin egen f&ouml;rm&aring;ga. Ytterligare m&aring;l &auml;r att &ouml;ka barnens inflytande genom egna aktiva val samt att ge barnen utmaningar som stimulans f&ouml;r det egna l&auml;randet. Att skapa och bygga tillsammans kr&auml;ver samarbete, h&auml;nsynstagande och respekt f&ouml;r varandra. 
&nbsp;
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Pyssel / M&aring;lning 
<ul>
<li><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Barnen f&aring;r m&ouml;jlighet att utveckla sin egen kreativitet och skapande f&ouml;rm&aring;ga. Syftet med pyssel &auml;r att &ouml;va finmotoriken och v&auml;cka fantasin och skapargl&auml;djen. Eleverna f&aring;r m&ouml;jlighet att utveckla kunskaper om hur man framst&auml;ller och presenterar egna bilder med olika metoder, material och uttrycksformer.</li>
</ul>
M&aring;l
<ul>
<li>V&auml;cka fantasin och skapargl&auml;djen</li>
<li>&Ouml;ka elevernas inflytande genom aktiva val</li>
<li>Tr&auml;na p&aring; samarbetet </li>
</ul>
Syfte
<ul>
<li>Utveckla elevernas kreativitet </li>
<li>&Ouml;va finmotoriken</li>
<li>Tr&auml;na p&aring; att arbeta sj&auml;lvst&auml;ndigt och i grupp</li>
</ul>
Utv&auml;rdering
<ul>
<li>Vi utv&auml;rderar i v&aring;rt arbetslag och p&aring; v&aring;ra fritidsr&aring;d som vi har tillsammans med barnen.</li>
</ul>

Matematik

Bild

Svenska

Pyssel och skapande som genomsyrar fritidsverksamheten

 kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt, 

 kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga, 

 stärka elevernas vilja att lära och elevens tillit till den egna förmågan, 

 ge utrymme för elevens förmåga att själv skapa och använda olika uttrycksmedel, 

 svara för att eleverna får pröva olika arbetssätt och arbetsformer, 

 kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, 

 skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material, 

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

 Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder. 

 Teckning, måleri, modellering och konstruktion. 

 Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund. 

Några verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering och hur dessa benämns. 

 Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten. 

De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.

 Grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar, klot, koner, cylindrar och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt. 

 Konstruktion av geometriska objekt. Skala vid enkel förstoring och förminskning. 

 Symmetri, till exempel i bilder och i naturen, och hur symmetri kan konstrueras. 

 Slumpmässiga händelser i experiment och spel. 

 Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer. 

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel att skriva ned något man talat om. 

Skapande och pyssel aktiviteter på Bryggan

Matriser i planeringen

Uppgifter