<a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Rådjuret VÖL.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/sandviken/vastanbyskolan/vastanbyskolan_3b2/1612188328717_radjuretvol.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/sandviken/vastanbyskolan/vastanbyskolan_3b2/1612188328717_radjuretvol.docx" title="Rådjuret VÖL.docx" >Rådjuret VÖL.docx</a><p></p><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Ekorren VÖL.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/sandviken/vastanbyskolan/vastanbyskolan_3b2/1612883085452_ekorrenvol.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/sandviken/vastanbyskolan/vastanbyskolan_3b2/1612883085452_ekorrenvol.docx" title="Ekorren VÖL.docx" >Ekorren VÖL.docx</a><p></p><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Räven VÖL-schema.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/sandviken/vastanbyskolan/carolinetiljander/1612279118869_ravenvol-schema.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/sandviken/vastanbyskolan/carolinetiljander/1612279118869_ravenvol-schema.docx" title="Räven VÖL-schema.docx" >Räven VÖL-schema.docx</a><p></p><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Älgen.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/sandviken/vastanbyskolan/vastanbyskolan_3b2/1612188320167_algen.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/sandviken/vastanbyskolan/vastanbyskolan_3b2/1612188320167_algen.docx" title="Älgen.docx" >Älgen.docx</a>

Här lägger jag in alla våra VÖL schema

<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444; -webkit-text-size-adjust: 100%;">Undervisningens inneh&aring;ll: Vad?&nbsp;</h2>
<ul>
<li>Fakta om svenska djur exempelvis: &auml;lg, bj&ouml;rn, r&aring;djur, r&auml;v, varg, ekorre, vildsvin, lodjur och igelkott (utseende, f&ouml;da, boplats, ungar).&nbsp;</li>
<li>Du ska f&ouml;rst&aring; hur djuren lever och vad rovdjur, v&auml;xt&auml;tare och all&auml;tare &auml;ter samt hur de de klarar vintern.&nbsp;</li>
<li>Vi l&auml;r oss vad en n&auml;ringskedja &auml;r.&nbsp;</li>
<li>Vi l&auml;r oss att djur &auml;r indelade i olika grupper.&nbsp;</li>
</ul>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444; -webkit-text-size-adjust: 100%;">Undervisningens inneh&aring;ll: Hur?</h2>
<ul>
<li>L&auml;sa faktatexter</li>
<li>Titta p&aring; filmer</li>
<li>Skriva faktatexter (st&ouml;dmall i vilken ordning vi skriver fakta finner ni l&auml;ngst ner i planeringen)</li>
<li>Rita och m&aring;la djuren</li>
<li>Leta fakta i b&ouml;cker och p&aring; datorn</li>
<li>G&ouml;ra V&Ouml;L schema</li>
<li>Genom att klippa och klistra bygger vi faktahus om djuren.&nbsp;</li>
</ul>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444; -webkit-text-size-adjust: 100%;">Bed&ouml;mning</h2>
<p>&nbsp;Jag bed&ouml;mer din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<ul style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">
<li>F&ouml;rst&aring; och plocka ut fakta fr&aring;n en text eller&nbsp;film.</li>
<li>Skriva en faktatext.</li>
<li>Hur du deltar p&aring; lektionerna och kan &aring;terber&auml;tta om de olika djuren.&nbsp;</li>
<li>Svara p&aring; fr&aring;gor och &aring;terber&auml;tta fr&aring;n film och faktatext.</li>
<li>Du ska kunna k&auml;nna igen och namnge djuren samt deras fotavtryck utifr&aring;n bilder.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>St&ouml;dmall: i vilken ordning fakta skrivs.&nbsp;</p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><img style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;" src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=6778075058&amp;lppId=6547472874" width="354" height="211" /></h2>

Svenska djur i skogen (NO), VT 21, Caroline och Annette

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

 genomföra systematiska undersökningar i biologi, och 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras 

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

 Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem. 

 Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator. 

 I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter. 

 Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter. 

 Texterna innehåller grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet klart framgår. 

 Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap. 

 I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter. 

 Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor. 

 Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal. 

Svenska djur i skogen (NO), VT21, Caroline och Annette

Matriser i planeringen

Uppgifter