Kosmos PRE Hörselsinnet "Hitta ljudet" v.50

Inför undervisningstillfället

 Lärandefokus: Naturvetenskap & Matematik

 Förståelse: Vad ska barngruppen förstå efteråt?

Öka sin förståelse för ett av kroppens fem sinnen: hörselsinnet. Öka sin förståelse för örat, vad det är och vad det används till samt hur örat hänger samman med människans förmåga att uppfatta ljud. Få en ökad kännedom om olika sorters ljud i vår omgivning.

Förmågor: Vilka förmågor ska barngruppen utveckla?

Utveckla sin förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld.

Under vår introduktion till temat samtalade vi med barnen om ljud, vad det är och vart det kommer ifrån. Vi samtalade även om människans hörselorgan: örat. Barnen fokuserade under detta tillfälle främst på ljud som människan kan skapa där barnen bland annat uttryckte ”Ljudet kommer från munnen när vi pratar” och ”Det kommer från halsen”. Barnen har därför också fått lyssna till olika slags ljud (tex bestick som slår mot varandra, ljudet av olika fordon eller djur) som inte enbart kommer från människokroppen och även se om de kan gissa ljudets ursprung.

 

Under detta undervisningstillfälle ska barnen försöka lokalisera ljud som de hör i sin omgivning. Vi kommer att placera ut en ljudsignal någonstans i rummet och det gäller därefter för barnen att lokalisera ljudet. Under aktiviteten kommer vi att tillämpa olika lokaliseringsbegrepp som tex: ”högt upp, längre ner, under, ovanpå, bakom osv för att ge barnen ledtrådar till vart ljudet finns.

Vad ska barnen få möta för uppgift/aktivitet?

  

Pedagogisk dialog - frågor att ställa innan, under och efter undervisningstillfället. 

Begrepp att använda: Högt, lågt, under, ovanför, bakom, framför, höger, vänster, framför.

Tidigare erfarenheter, exempel på fråga: vad tror ni ska hända och varför? 

Under processen, exempel på fråga:vad förstår du så här långt? 

”Hör du något ljud?”

 

”Ska du försöka hitta ljudet?”

 

”Låter det som att ljudet är nära eller långt ifrån dig?”

 

”Låter det svagt eller högt?”

Utveckling, exempel på fråga: vad tänkte ni i början, hur tänker du nu?

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,