Svepteknik

I detta arbetsområdet kommer du att få lära dig det gamla gedigna arbetsområdet svepning, askarna användes oftast förr till förvaring av livsmedel. Det fanns mat- och mjölaskar och mindre modeller för smör och salt. I dylika askar förvarades också sytillbehör och smycken, i de större förvarades värdepapper. Idag används svepasken mycket inom inredning och som dekoration. Svepasken är också idag en populär present. Svepasken passar utmärkt som förvaringsask och bruksföremål.

Mål för elev

Du ska själv hämta inspiration till din svepask och bestämma form och funktion. Tekniken som är grunden i arbetet är svepning.

Du ska utveckla kunskaper i olika hantverkstekniker och förmågan att arbeta med olika material och uttrycksformer. Du ges möjlighet at utveckla din skicklighet i en process där tanke, sinnesupplevelse och handling samverkar. 

Du kommer få utveckla idéer, arbeta med problemlösning, framställa föremål och värdera resultat.  

Du kommer utveckla dina kunskaper om färg, form och funktion och hur dessa kunskaper kan kombineras med medvetna val av material och teknik. Vi kommer arbeta med begrepp som beskriver arbetsprocesser, redskap och slöjdföremåls estetiska uttryck. I undervisningen ingår alltid att vi hanterar maskiner och redskap på rätt sätt och att du hanterar material för att främja en hållbar utveckling.

Du ska utveckla din medvetenhet om estetiska traditioner och uttryck samt förståelse för slöjd, hantverk och design från olika kulturer och tidsperioder.

 

Genomförande

Du gör en ritning med mått, färg och materialval. Du ska tillverka ett slöjdföremål i svepteknik med inspiration från det du själv hittat och din igen formutveckling.

Vi kommer att börja med att prata om svepaskens historia och titta på bilder på olika slags svepningar.
Vi kommer att börja skissa fram våra designer och vi kommer också använda oss av kamratrespons, för att utvecklas på allra bästa sätt. 

Kvarstående tiden kommer du att få ta ansvar för att projektet ska få det utseende och form du eftersträvar. 

Redovisning

Vi dokumenterar processen i loggboken efter varje lektion och en utvärdering skrivs i slutet när ditt slöjdprojekt är klart.

Språkliga mål

Vi utvecklar förmågan att dokumentera och analysera skriftligt.
Vi lär oss nya ämnesspecifika begrepp.  

Innehåll

Centralt innehåll

• Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Utvecklade former av hantverkstekniker, till exempel gjutning, vävning och svarvning. Begrepp som används i samband med dessa.
• Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar och hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering och hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet.
• Undersökande av olika materials form, funktion och konstruktionsmöjligheter. 
• Dokumentation i ord och bild av arbetsprocessen och resultatet.
• Egen formgivning med hjälp av olika material, färger och former.