Engelska åk 6

Läsårsplanering för åk 6 i engelska.

Övergripande indelning av arbetsområden som vi kommer att arbeta med under läsåret.

Arbetssätt:

- Film

- Textbearbetning

- Hörövningar

- Läsförståelse

- Skrivuppgifter 

- Samtalsövningar

- Genomgångar

När du slutar åk 6 ska du ha gått igenom följande områden samt ha tillgodogjort dig följande kunskapsområden:

Förtydligande och exemplifiering av det centrala innehållet:

• Kommunikation i tal och skrift som berör den:

• Presentation av sig själv.

• Presentation/beskrivning i tal och skrift av intresseområde/personer mm.

• Ge en vägbeskrivning men prepositioner (ex. towards, between)

• Dialoger där du framför en åsikt, erfarenhet, känsla

• Ställa och besvara frågor och kommentera (Do? Does? Did)

• Bygga vidare på någon annans kommentar

• Rak ordfölj

• Lyssna på talad engelska:

• Lyssna på texter från olika medier kunna visa att du förstått innehållet genom att muntligt och skriftligt kommentera innehållet.

• Läsa och förstå texter om ämnen som är välbekanta.

• Visa att du förstått genom att muntligt och skriftligt besvara frågor och kommentera på enkel och tydlig engelska.

• Kunna välja och läsa enkla texter.

• Grammatik:

• Enkla verb i presens och preteritum

• Substantiv, sing/plur

• Enkla prepositioner

• Lägesord

• Enkla negationer (don´t / can´t)

• Personliga/Possessiva pronomen (my-mine, your-yours)

• There is/are, There isn´t/aren´t

• Verb presens i tredje person singular (like - likes)

• Substantiv bestämd/obestämd form

• Verb i pågående form (-ing form)

• Komparation av enkla adjektiv

Läroplansmål

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
• Åsikter, känslor och erfarenheter.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används.
• Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga.
• Sånger, sagor och dikter.
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form och innehåll.
• Olika sätt att söka och välja texter och talat språk på engelska från Internet och andra medier.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.
• Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.