Syfte.
vi vill skapa f&ouml;ruts&auml;ttning &nbsp;och goda m&ouml;jligheter f&ouml;r en sammanh&aring;llen och trygg grupp med f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r varandras likheter och olikheter. Vi vill utveckla barnens sociala f&ouml;rm&aring;gor b&aring;de p&aring; individ och gruppniv&aring;. I en milj&ouml; d&auml;r barnen k&auml;nner tilltro till sig sj&auml;lva och f&aring;r ha inflytande och vara delaktiga.&nbsp;
Genomf&ouml;rande.
g&ouml;ra en trygghetsvandring likabehandling kartl&auml;ggning
vuxenledda lekar, tr&auml;na lekregler
Olika samarbets lekar/&ouml;vningar. G&ouml;ra kompis m&aring;lningar.&nbsp; l&auml;sa b&ouml;cker om olikheter, v&auml;nskap, k&auml;nslor.&nbsp; Ber&auml;tta sagor och diskutera dem
L&auml;sa kompisb&ouml;ckerna (barnkonventionen) f&ouml;rdjupa oss i de olika b&ouml;ckerna, genom samtal, diskussion, se film och skapande.&nbsp; L&auml;sa kompisbok s&auml;g stopp. N&auml;r &auml;r det stopp?&nbsp;
Belysa/ben&auml;mna och bekr&auml;fta k&auml;nslor. Genom att prata om olika situationer, anv&auml;nda samtalskort (Bamse), i samlingar och lek. 
&nbsp;
&nbsp;

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,

respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och

sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,

intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,

Normer och värden

Matriser i planeringen

Uppgifter