<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<p>Arbetsomr&aring;dets centrala inneh&aring;ll enligt kursplanen</p>
<h3>Konkreta exempel / konkretisering av det centrala inneh&aring;llet</h3>
<p>Eleverna&nbsp;kommer:</p>
<ul>
<li>l&auml;sa om livets utveckling</li>
<li>titta p&aring; sp&aring;r ifr&aring;n istiden.</li>
<li>l&auml;sa om hur m&auml;nniskor levde under sten&aring;ldern, brons&aring;ldern och j&auml;rn&aring;ldern.</li>
<li>&aring;ka till Historiska museet och g&ouml;ra historiska smycken, samt se p&aring; teater.</li>
<li>ta del av&nbsp;n&aring;gra fornnordiska myter.</li>
</ul>
<h2>Undervisning - metod och inneh&aring;ll</h2>
<p>Metoder som anv&auml;nds &auml;r:</p>
<ul>
<li>Textl&auml;sning</li>
<li>Genomg&aring;ngar</li>
<li>Diskussion och reflektion i grupp</li>
<li>Film</li>
<li>Skriva och rita</li>
</ul>
<h3>Tidsplan</h3>
<p>Vi l&auml;ser omr&aring;det v.16-22.</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>F&ouml;r godtagbara kunskaper kr&auml;vs att du:</p>
<ul>
<li>Kan ber&auml;tta om n&aring;got sp&aring;r fr&aring;n istiden.</li>
<li>I stora drag kan redog&ouml;ra f&ouml;r hur m&auml;nniskor levde under sten&aring;ldern, brons&aring;ldern och j&auml;rn&aring;ldern.</li>
<li>Kan ge ett exempel p&aring; hur sp&aring;r av forntiden kan iakttas i spr&aring;ket (t.ex. i veckodagarnas namn)</li>
</ul>
<p>Dina kunskaper kommer att bed&ouml;mas genom utv&auml;rderingar som vi g&ouml;r under arbetets g&aring;ng, samt genom ditt arbete och deltagande under lektionerna.</p>
<p>&nbsp;</p>

Historia

Under vårterminen kommer vi att läsa om forntiden.

Forntiden

Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt införandet av jordbruk.

Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder.

Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.

Berättelser om gudar och hjältar i antik och nordisk mytologi och hur man kan se på dem i vår egen tid.

Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

 Dessutom beskriver eleven hur man kan iaktta spår av forntiden i naturen och i språkliga uttryck. 

 Eleven kan även beskriva delar av människans tidiga historia genom att ge exempel på människors levnadsvillkor och några viktiga händelser. 

Forntiden

Matriser i planeringen

Uppgifter