Här är texten ni ska läsa. Läs hela texten innan ni börjar med frågorna.<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Ur Som trolleri.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/lillaedet/fuxernaskolan/annikaliljemark/1607354720006_ursomtrolleri.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/lillaedet/fuxernaskolan/annikaliljemark/1607354720006_ursomtrolleri.pdf" title="Ur Som trolleri.pdf" >Ur Som trolleri.pdf</a></div>Svara på frågorna. Läs frågan noga så du vet vad du ska svara och hur långt svaret ska vara.<ol><li> På vilket sätt märker man att flickan är intresserad av pojken på bryggan? Ge exempel som stöder din förklaring. 2 poäng</li><li> Vad händer efter det att flcikan och pojken sagt hej till varandra? Välj det alternativ som passar bäst. Välj bara ett alternativ. 1 poäng</li></ol>A. Hon tycker att han ska gå därifrån.B. Hon tycker fortfarande att pojken är spännande.C. Hon tappar intresset för pojken när han inte vill bada.D. Hon blir rädd för att han är äcklig.3. Varför tror du att pojken är en &quot;badkruka&quot; (en som inte gillar att bada)? Ge två exempel. 2 poäng4. Varför stänker flickan vatten på killen? 1 poängA. För att hon tycker att det är äckligt med smutsiga fötterB. För att hon inte vill hoppa långt från bryggan.C. För att hon tror att han inte gillar det.D. För att han inte vet hur kallt det är i vattnet.

Ur Som trolleri

Undervisning
Gemensamt
Vi kommer att tillsammans l&auml;sa texten Adelina och diskutera olika fr&aring;gor kring texten. Vi kommer att titta p&aring; svaren utifr&aring;n om man ska l&auml;sa "p&aring; raderna", "mellan raderna" och "bortom raderna".
Enskilt
Ur Som trolleri
Text och fr&aring;gor
Denna text p&aring;minner om texterna som ni kommer att f&aring; p&aring; nationellt prov i l&auml;sf&ouml;rst&aring;else.
Ni g&ouml;r uppgiften enskilt och sedan tittar vi p&aring; den gemensamt .
Bed&ouml;mning
Deltagande i diskussioner d&auml;r ni delar med er av era erfarenheter.

Svenska som andraspråk

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.

Läsförståelse år 9

Matriser i planeringen

Uppgifter