Vt-21 kommer vi i samh&auml;llskunskapen fokusera p&aring; tv&aring; arbetsomr&aring;den, m&auml;nskliga r&auml;ttigheter och medier och opinion.
Vi kommer utg&aring; fr&aring;n Utkiks l&auml;romedel i samh&auml;llskunskap. Vi kommer ocks&aring; se p&aring; film, arbeta med diverse artiklar samt ha diskussioner. Examinationen sker l&ouml;pande samt med ett avslutande skriftligt test.
V. 2-3
Introduktion av hela arbetsomr&aring;det. Vi arbetar med s. 80-97 i samh&auml;llskunskapsboken kapitel m&auml;nskliga r&auml;ttigheter.. Repetera och diskutera fr&aring;gorna p&aring; s. 96 i boken skrivs i dokument p&aring; classroom. Dessutom arbetar/diskuterar vi l&ouml;pande de diskuterar fr&aring;gor som finns i kapitlet.&nbsp;
v. 4-10
Vi arbetar ned kapitlet medier och oposition s. 98-115. Repetera och diskutera fr&aring;gorna p&aring; sid 113 skrivs i dokument i classroom. Dessutom arbetar/diskuterar vi l&ouml;pande de diskuterar fr&aring;gor som finns i kapitlet.
v.11-12
Avslutar, arbetar klart. Examination
&nbsp;

Samhällskunskap

Samhällskunskap 6A

söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet, och

reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

Informationsspridning, reklam och opinionsbildning i olika medier. Hur sexualitet och könsroller framställs i medier och populärkultur.

Hur man urskiljer budskap, avsändare och syfte, såväl i digitala som andra medier, med ett källkritiskt förhållningssätt.

De mänskliga rättigheterna, deras innebörd och betydelse, inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen.

Hur man agerar ansvarsfullt vid användning av digitala och andra medier utifrån sociala, etiska och rättsliga aspekter. 

Samhällskunskap 6A

Matriser i planeringen

Uppgifter