Teknik åk 4 - Material och hållfasta konstruktioner vt21

När vi arbetar med detta område kommer du bland annat få lära dig: Vad finns det för olika sorters material? Hur bygger man en stabil och hållbar konstruktion, exempelvis en bro? Hur fungerar vanliga föremål med rörliga delar som är sammanfogade och där krafter förstärks med hjälp av enkla mekanismer som hävstång, lutande plan, kil, skruv, hjul, block och talja? Hur kan man bygga stabila konstruktioner? Vilka olika material är vanligt att bygga med och vad har de för egenskaper? Vad är en skiss och vad är en ritning?

Mål

Efter avslutat arbetsområde ska du kunna:

• berätta om några vanliga vardagliga tekniska föremål och de ingående delar som samverkar för att få föremålet att fungera

• berätta om olika material som kan användas vid konstruktioner och fördelar/nackdelar med dessa, ex trä, betong, metall, glas, plast

• berätta om olika former som gör det enklare att bygga stabilt och hållbart

• genomföra en enkel konstruktion av en bro genom att pröva och ompröva dina idéer

• göra dokumentationer, skisser och en ritning av en bro

Arbetssätt

• Läsa faktatexter
• Diskutera och undersöka
• Undervisningsklipp om olika mekanismer, former och material som används för att bygga stabilt samt hur olika sorters broar är uppbyggda och utformade.
• Egna konstruktioner där du tillämpar olika tekniker för att bygga stabilt.

Bedömning

• Hur du beskriver några hållbara brokonstruktioner, deras uppbyggnad och dess material, ex valvbro, bågbro, balkbro, hängbro, fackverksbro

• Hur du berättar om hur delar samverkar i en vardaglig teknisk uppfinning, ex paraply, hammare, konservöppnare, korkskruv mm

• Dina dokumentationer och ritningar

• Din/er modell, hur väl du har konstruerat och byggt en bro. 

• Hur du använder de nya ord och begrepp du har lärt dig inom ämnet teknik och brobygge ex balk, fackverk, vajer, valv

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Hur vanliga hållfasta och stabila konstruktioner är uppbyggda, till exempel hus och broar.
• Egna konstruktioner med tillämpningar av hållfasta och stabila strukturer, mekanismer och elektriska kopplingar, i form av fysiska och digitala modeller.
• Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska och digitala modeller.

Kriterier

• Eleven kan genomföra mycket enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att systematiskt pröva och ompröva möjliga idéer till lösningar samt utforma välutvecklade fysiska eller digitala modeller.
• Eleven gör välutvecklade dokumentationer av arbetet med skisser, modeller eller texter där intentionen i arbetet är väl synliggjord.